【Lavender Chan】評論
delay of gratification──延宕滿足Mischel(1966)所提出的一種社會學習變項，指個體願意抑制立即獲得滿足的欲望，暫時忍受未能滿足的煎熬，以換取日後更大滿足的一種心理傾向。「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」就是最佳的寫照。不過真正會讀書的人，在書本知識中應該還是可以找到許多的樂趣，而不是純粹是一件苦差事。
【簡杏如】評論
把最好吃的留到最後再吃
【Joyce(多虧阿我10】評論
不懂為何延宕滿足有助於增進認知能力?!
【may419】評論
資料有提到大約10-12歲左右開始兒童可以靠著認知能力控制自己的慾望，而不是一味被眼前誘惑吸引。所以我猜題目意思應該是使用延宕滿足可以讓兒童開始了解有時候控制自己的慾望是必要的，並透過每一次延宕滿足的經驗和結果來提升自己的認知能力。