問題詳情
3.王老師在教學過程經常口頭或獎賞的方式讚揚表現優異的學生，來激勵學生積極投入學習，並能藉此逐步建立學 生建立良善行為模式，此種增強方式為？
(A)剌激反應
(B)後效強化
(C)熟能生巧
(D)打鐵趁熱
參考答案
答案：B
難度：適中0.52381
統計：A(8),B(11),C(0),D(2),E(0)
用户評論
【Yings Lai】評論
後效強化contingent reinforcement：一種增強作用，反應的結果是讓個體願意繼續此一行為，源於效果率。是行為習得的關鍵。個體自己行為的結果，將可決定以後的行為，因努力而成功，將會繼續努力，因逃避而免於懲罰，將會繼續逃避。