問題詳情

15.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論?
(A)包裡斯(Bowles)
(B)帕森斯(Parsons)
(C)柯萊(Cooley)
(D)莫頓(Merton)

參考答案

答案:A
難度:簡單0.797629
書單:Bowles and Gintis「資本主義美國下的學校教育」、結構功能論、芝加哥學派-庫里Cooleyの鏡中自我

用户評論

【用戶】魅影埃及

【年級】高一上

【評論內容】一、衝突論的代表人物之一Bowles 與 Gintis(1976)所著的《資本主義美國的學校教育》 (Schooling in Capitalist America)一書,可以說是馬克思衝突理論在教育社會學上的經典之作(楊瑩,民83:75)。Bowles 與 Gintis(1976)主要是從教育和經濟發展的互動關係中,說明學校教育是造成資本主義社會的不平等因素,批判結構功能論所說教育符合機會均等的原則。其理論意涵:(一)學校教育再制社會階層(二)再製意識與符應原則 二、和諧理論學派: 帕森士Parsons將社會行為(social action)作為社會學的分析單位,並將互相作用的網路稱為社會體系(social system)。個人被社會制度賦予行為的期望,也就是「角色」,當個人發揮角色的功能,社...

【用戶】Wqrwr Wtrt

【年級】高三上

【評論內容】衝突論者為a

【用戶】一心一意

【年級】大二上

【評論內容】(A)包裡斯(Bowles)-衝突論(B)帕森斯(Parsons)-結構功能論(C)柯萊(Cooley)-鏡中自我(D)莫頓(Merton)-結構功能論