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2. All edges of a cube are expanding at a rate of 4 centimeters per second. How fast is the volume c
問題詳情
2. All edges of a cube are expanding at a rate of 4 centimeters per second. How fast is the volume changing when each edge is 5 centimeters?
(A) 100 cm³/sec
(B) 300 cm³/sec
(C) 200 cm³/sec
(D) 240 cm³/sec
(E) 80 cm³/sec
參考答案
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32. 下表-某動物腸之長度 註:一般犬隻腸之長度:小腸為4.14公尺(85%)、盲腸0.08公尺(2%)、結腸0.60公尺(13%)。 由此推測上表所顯示之動物應該為? (A)牛 (B)羊 (C)馬
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2.下列何者是個人最先接觸社會的團體,亦是形成個人態度的重要場所?(A)家庭 (B)學校 (C)社區 (D)社團
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3.教育部近年來積極推動攜手計畫,其主要目的為何?(A)照顧弱勢 (B)公立私立,學校平衡 (C) 產學合作 (D)技術為先
4. 《教育基本法》中規定,教育權是屬於下列何者的主權?(A) 公眾(B)國民 (C) 人民(D) 公民
5.目前國民中學每堂課的上課時間是多長?(A)40 分鐘 (B)45分鐘(C)50 分鐘 (D)55 分鐘
6.屏科大師資培育中心的中等教育學程應修習多少學分數?(A)26 (B) 28 (C)40 (D)42
7.下列何者不是國民教育的特質?(A)基本教育 (B)全民教育 (C)分類教育 (D)全人教育
8.近來經濟不景氣,失業率增加,對教育造成的影響有哪些?(A)教師減薪 (B)申請助學貸 款的學生增加 (C)大學調降學分費 (D) 書商降低教科書價格
9.學校具有社會化和選擇功能,其中社會化功能的目的是什麼?(A)培養學生繼承父母職業 的知能 (B)培養社會共同價值和信念 (C)培養各行各業所需的專業人才 (D)促進社會水平流 動
10.請問下列哪一項教育政策的實施,可能會因為目前「少子化現象」的影響而產生負面 效果?(A)廣設高中及大學 (B)高中職社區化 (C)推動國教九年一貫課程 (D)大學多元入學 方案
11.教育的職權與責任依教育性質與功能配屬於中央或地方政府,當不偏中央或地方時, 稱之為哪種權責劃分類型? (A)中央集權制 (B)地方分權制 (C)均權制 (D)放權制。
12.下列哪一種領導者所表現的行為,最能強化組織的效能? (A)高倡導高關懷 (B)高倡導 低關懷 (C)低倡導高關懷 (D)低倡導低關懷。
13.教育行政評鑑的功能,以下何者不恰當? (A)了解教育的概況 (B)診斷教育的問題與得 失 (C)促進對話與合作 (D)指責受評者的缺失。
14.擴大決策參與者層級,將權力下放給重要的學校利害關係人的團隊合作方式,屬於下 列何種管理?(A)全面品質管理 (B)學校本位管理 (C)人力資源管理 (D)組織流程管理。
15.下列何者不為教育的規準性定義:(A)教育是價值傳遞與創造的活動 (B) 學習有組織有系 統的真知或原理(C) 教育必須符合學習者身心發展的能力 (D) 教育必須迎合未來社會競 爭與就業市場需求。
16.下列敘述何者最能彰顯教育的功用:(A)規約人類行為準繩 (B) 建構與組職社會道統價值 (C) 展現未來經濟發展實力(D) 是人類求美好的歷程與成果。
17.所謂「愛智之學」這句話所代表意義為何?(A)出自盧梭(B)智慧即代表宇宙本體(C)代表 追求智慧的精神 (D)愛智代表哲學的一切。
18.從「價值論」的哲學思想認為教育的意義為何?(A)關切人的行為與環境的相互影響之學 (B)研究人類善惡是非或判斷美的定義之學 (C)把科學方法運用到教育問題上的論述 (D) 強調知識是人類追求進步
19.孟子所說的「父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有愛」,其意涵比較接近 下列那一種教育觀點? (A)德育 (B)智育 (C)群育 (D)美育。
20.有關「自我實現」的教育本質敘述何者為真?(A)尊重個別差異(B)操作性的學習制 約模式(C)外部增強滿足學習驅力(D)以教師為中心的學習模式。
21.「我思故我在」是何人所提出?(A)胡適(B)康德 (Immanuel Kant)(C)柏拉圖(Plato) (D)笛卡爾(René Descartes)。
22.行為理論在教育上的應用,以下何者為非:(A)學習歷程乃是制約作用; (B)行為改變 是刺激與反應之間的連結;(C)強調學生的主動探索能力;(D)行動的後果影響個人後 續是否繼續採取此一行動。
23.教育目標可分為三大領域,以下何者為非:(A)認知領域;(B)情意領域;(C)學科領域; (D)技能領域。
24.人本心理學派對教育的觀點為:(A)經由刺激可使預期行為產生;(B)學習是對經驗做個 人化詮釋的過程;(C)充分尊重學生人格,教學情境需配合學生發展;(D)學習歷程乃是 制約作用
25.古代管子曾說:「衣食足而知榮辱」,請問這句話最符合以下哪個理論:(A)需求層次理 論、(B)認知學派的動機論、(C)多元智慧理論;(D)行為學派的動機論。
26.目前教育部主管師資培育教育的是下列哪一個單位?(A)中等教育司;(B)社會教育司; (C)技職教育司;(D)高等教育司。
27.以下何者非班級經營的主要目的:(A)幫助教師教學進行,以達成教學的目標;(B)促進 學生的學習,以達到學習成效;(C)營造愉快的教室氛圍;(D)管理學生的上課秩序。