22.韓老師依據十二年國教課程綱要編製國語文素養導向測驗,並檢驗此測驗與促進國際閱讀素養研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱PI
問題詳情
22.韓老師依據十二年國教課程綱要編製國語文素養導向測驗,並檢驗此測驗與促進國際閱讀素養研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱PIRLS)的一致程度,這樣的檢驗程序可以視為是呈現該測驗的那一種測驗品質指標? (A)內容效度 (B)構念效度 (C)效標關聯效度 (D)專家效度