題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
19 4 歲小安有鼻音化與聲門塞音化的音韻歷程,且連續說話時的口語清晰度明顯較單詞命名更差。根據這些資訊,較不可能作以下何種推判?(A)語音發展遲緩 (B)單純音韻異常(C)合併構音/音韻遲緩或異常
問題詳情
19 4 歲小安有鼻音化與聲門塞音化的音韻歷程,且連續說話時的口語清晰度明顯較單詞命名更差。根據這些資訊,較不可能作以下何種推判?
(A)語音發展遲緩
(B)單純音韻異常
(C)合併構音/音韻遲緩或異常
(D)器質性語音異常
參考答案
答案:B
難度:
適中
0.45
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
沛沛
】評論
因為已經有提到鼻音化和聲門塞.....觀...
上一篇 :
18 若確認個案有器質性缺損時,下列何者為最優先的後續安排?(A)提供語言治療服務 (B)諮詢資深同仁以確認診斷(C)收集完整的醫療史等背景資訊 (D)轉介相關專業就診以改善其器質性缺損
下一篇 :
20 下列何者屬於語音評估前需完成的事項?(A)轉錄連續語料 (B)選擇適當的評估工具(C)給予個案恰當的鼓勵和讚美 (D)統整並解讀所有相關資訊
資訊推薦
21 兒童的語料總共有 100 個聲母,其中有 30 個為錯誤音,錯誤音中一半為扭曲音,兒童的子音正確率(PCC)為下列何者?(A) 15% (B) 30% (C) 70% (D) 85%
22 依據 Shriberg 和 Kiatkowski 的建議,當子音正確率(PCC)低於多少時為嚴重的語音異常?(A) 40% (B) 50% (C) 65% (D) 85%
23 有關語音異常的介入,下列敘述何者正確?(A)在治療時故意將「桃子」說成「條子」訓練有後置音化的個案是運用語音脈絡(context)技巧(B)以手帕或面紙穿越手指細縫比擬氣流穿越狹窄的口道可用來比
24 小立是一個年齡 5 歲 2 個月的男孩,評估時發現他有下列的語音錯誤:三個→ㄍㄢㄍㄜ˙,都是→ㄍㄡㄍㄜˋ,洗澡 →ㄐㄧˊㄍㄠˇ,吐痰 →ㄍㄨˇㄍㄢˇ,大象 →ㄍㄚˋㄐㄧㄤˋ,演奏 → ㄧㄢˇㄍㄡ
24 小立是一個年齡 5 歲 2 個月的男孩,評估時發現他有下列的語音錯誤:三個→ㄍㄢㄍㄜ˙,都是→ㄍㄡㄍㄜˋ,洗澡 →ㄐㄧˊㄍㄠˇ,吐痰 →ㄍㄨˇㄍㄢˇ,大象 →ㄍㄚˋㄐㄧㄤˋ,演奏 → ㄧㄢˇㄍㄡ
26 根據 Dodd(2014)對兒童語音異常(speech sound disorders)亞型分類與介入治療的建議,下列敘述何者錯誤?(A)兒童語音異常的亞型分為構音異常、音韻發展遲緩(phono
27 有關語音異常介入的成效,下列敘述何者錯誤?(A) Masterson(1930)指出班級模式(classroom-based)的介入對於音韻-語言性的錯誤效果較佳,且較抽離(pull-out)的
28 下列詞組:冬瓜/西瓜,香蕉/相較,梳子/柿子,蒸氣/爭氣,共有幾組是最小配對(minimal pair)的詞組?(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
29 下列有關「聽覺轟炸」(auditory bombardment)的敘述何者錯誤?(A)大量聽覺的呈現,例如 1 次呈現 15 到 20 個含有目標音的詞語語音(B)可使用喇叭以增加擴音效果(C)
30 教導自我監控(self monitoring)技巧最可以促進下列何種類化?(A)跨情境類化(across situation generalization) (B)刺激類化(stimulatio
31 比較言語失用症(apraxia of speech)與吶吃(dysarthria)的特徵,下列何者正確?(A)兩者皆為神經性功能障礙,肌張力與肌耐力較弱,導致構音錯誤(B)吶吃患者的發音錯誤比言
32 下列何者不屬於唇顎裂幼童的代償性發音錯誤?(A)ㄎ音變成聲門塞音(glottal stop) (B)ㄉ音變成齒間塞音(interdental stop)(C)ㄕ音變成咽部擦音(pharyngea
33 有關言語不流暢特徵之相關敘述,下列何者錯誤?(A) Lingwall 和 Bergstrand(1979)發現拉長(prolongation)的時長超過 2 秒即會被判定為口吃行為,所以「2 秒
34 關於非口吃兒童的不順暢以 SLD(stuttering-like disfluency)來看,下列敘述何者正確?(A) SLD 相當少 (B) SLD 相當多 (C)沒有 SLD (D) SLD
35 下列那一種語暢異常會產生適應性(adaptation)的效應?(A)迅吃 (B)發展性口吃 (C)神經性口吃 (D)心理性口吃
36 關於以認知歷程觀點解說口吃發生之相關理論,下列敘述何者錯誤?(A) Starkweather(1997)認為當說話的困難度超過個體本身言語機轉之相關能力所能負荷的程度時,便會造成口吃(B) Be
37 若採用催眠技術來治療成人口吃,是相信下列何者為造成口吃的原因?(A)家族遺傳 (B)童年親子關係 (C)模仿學習 (D)語言能力低落
38 關於口吃者的不流暢特徵,下列敘述何者錯誤?(A)口吃者的重複比非口吃者的重複來得快速(B)口吃者的重複通常為 1 次,例如:妳妳今天好漂亮(C)英文的拉長音超過 1,000 毫秒,通常會被認為有
39 有關家族史對口吃的影響,下列敘述何者正確?(A)口吃者一定有口吃家族史(B)小明家族中有人由口吃復原,其復原率不會比其他口吃者高(C)同卵雙生子同時罹患口吃的比率比異卵雙生子同時有口吃的比率低(
40 有關口吃行為分析,下列敘述何者正確?(A)口吃頻率的分析是評估時的重點,主要是計算每 100 個音節中,出現插入、部分音節的重複、修正與中斷四大類型言語不流暢的出現次數(B)一般口吃嚴重度的評定
41 口吃評估進行前,可先分辨是否為後天獲得的口吃,下列敘述何者正確?(A)通常在特殊事件後發生,例如:車禍或心理創傷事件(B)在愈緊張的情境愈容易出現口吃(C)與他人共讀可以增進流暢性(D)情境重要
42 Yairi 和 Ambrose(1996)提出的口吃計算指標「口吃式的不流暢」(stuttering-like disfluency, SLD),下列何者不屬於 SLD?(A)部分字重複 (B)
43 下列何者屬於口吃間接治療法?(A)請小朋友辨別小兔子跟烏龜的說話方式(B)請家長跟小朋友說話時,刻意放慢說話速度(C)語言治療師假裝口吃,請小朋友試著找出(catching)治療師的口吃行為(D
44 Guitar(2006)口吃兒童的「整合性治療方案」第二階段目標是維持治療成效,下列何者為其主要工作?(A)治療師和兒童合作繼續第一階段的治療時程 (B)治療師繼續介入直到兒童的口吃減少(C)兒
45 Yairi 的兒童直接治療的重要實施方法為下列何者?(A)指認口吃當下的行為加以修正 (B)練習輕鬆緩慢的說話(C)練習深呼吸,以免氣流不足 (D)利用正向行為支持鼓勵口吃兒童