問題詳情

31.對於皮亞傑理論的敘述，何者為非？
(A)高估兒童的能力
(B)認為發現學習(discovery learning)是增進發展的最佳方式
(C)發展是階段性的而非連續性的
(D)以上皆非。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.707834
統計：A(1771),B(251),C(90),D(390),E(0)

用户評論

【張義平】評論

發現學習法是布魯納的沒錯但這裡的發現學習我個人的觀點是在說明皮亞傑的主動學習【主動發現學習】

【魚】評論

鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896～1934)的學習理論，主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。

【破繭而出】評論

A是低估幼兒的能力