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8. 何老師的教育理念是希望學生對這個世界保有好奇心、熱愛閱讀、樂於學習。因此他在教室裡放了數位攝影機、平板電腦、及莎士比亞、甘地、畢卡索等名人傳記,還有不願面對的真相、意識究竟從何而來生物演化、及心
問題詳情
8. 何老師的教育理念是希望學生對這個世界保有好奇心、熱愛閱讀、樂於學習。因此他在教室裡放了數位攝影機、平板電腦、及莎士比亞、甘地、畢卡索等名人傳記,還有不願面對的真相、意識究竟從何而來生物演化、及心智習慣等各領域的課外書籍,他自己也常在空堂時間進行閱讀與學習,除了扮演學習的示範者,還將習得的知識告訴他的學生們。如果這也是課程,其概念較接近?
(A)非正式課程
(B)廣域課程
(C)潛在課程
(D)空白課程
參考答案
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7. 《學校型態實驗教育實施條例》第 11 條規定,實驗教育計畫結束幾個月前,計畫主持人應提出結果報告,並得同時提出續辦之申請?(A)2 個月 (B)4 個月 (C)5 個月 (D)6 個月
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37、九年一貫課程國語文識字與寫字能力指標:4-1-4 能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順,並掌握運筆原則,練習用硬筆書寫。「乙」字的筆畫名稱為何?(A)橫撇鉤 (B)橫曲鉤 (C)橫斜鉤 (D)橫撇橫鉤
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【題組】21室溫25℃下,也要讓乙杯剛好達到飽和,則至少需加入多少公克的鹽?(A)30 (B) 40 (C) 50 (D)60。
9. 下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意?(A)在競爭情境之下,比較弱小者其自我概念將會下降(B)在大型學校的學生可能會有比較好的學習成就
10. 吳教授在課堂中說明「課程」的定義時,提醒職前教師需要因應時代的變遷,擺脫課程是固定、靜態的經驗而已的迷思,且應重視課程「發展的過程」,並理解課程具有多元、動態、持續變化的發展特質。由上可知吳教
38、下列哪一個選項的字不是八部?(A)分 (B)典 (C)兼 (D)冀
40、杜甫:「青冥亦自守,軟弱強扶持。味苦夏蟲避,叢卑春鳥疑。軒墀曾不重,翦伐欲無辭。幸近幽人屋,霜根結在茲。」由詩句內容推測,本首詩描寫的對象是下列哪一個選項?(A)荷 (B)竹 (C)松 (D)梅
39、即將於 108 學年度啟動的新課綱教學,在國語文閱讀項目的理解策略不包括下列哪一項?(A)推論 (B)預測 (C)連結 (D) 故事結構
11. 蓋聶(R. Gagné)認為學習應該具有階層性,並將學習階層分為八種。葉老師在進行數學教學時,引導學生觀察計算錐體和柱體間的差異,並進行比較。請問此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層?(A)概念學
【題組】22承上題,此溫度下甲乙濃度何者較大?(A)甲 (B) 乙 (C) 一樣大 (D)無法確定。
13、下列選項中「區區」的意思,何者解釋錯誤?(A)不任「區區」向往之至:自謙之詞(B)「區區」之心,竊慕此耳:自滿之意(C)宋國「區區」,而有詛有祝:微小之意(D)一心抱「區區」,懼君不識察:愛戀之
13. 當學生表現出正確的學習反應後立即給予獎賞,使其獲得滿足感,從而強化反應,建立正確行為。此種原則,乃桑代克(E. L. Thorndike)學習定律中的何者?(A)配合律 (B)練習律 (C)準
14. 比較皮亞傑 (J. Piaget)和維高思基(L. Vygotsky)對於發展的看法,下列敘述何者正確?甲、皮亞傑認為認知發展主要源於獨立探索,強調幼兒與實體的互動乙、皮亞傑認為認知發展會因不
【題組】24承上題,此時甲杯的重量百分率濃度為何?(A)23.1% (B)25% (C)30% (D)33.3%。
【題組】23小萱將甲乙二杯同時加熱,發現甲乙二杯內的鹽都完全溶解了,試問其濃度的變化為何?(A)甲乙二杯濃度都不變 (B)甲杯濃度不變、乙杯濃度變大 (C) 甲乙二杯濃度都變大 (D)甲杯濃度變大、乙
14、閱讀下文,選出最符合文意的選項。夫夷以近,則遊者眾;險以遠,則至者少。而世之奇偉瑰怪非常之觀,常在於險遠而人之所罕至焉,故非有志者,不能至也。(王安石〈遊褒禪山記〉)(A)因為少了遊客的破壞,人
29. 有甲、乙、丙、丁四種物質,其組成粒子如下圖,則下列敘述何者正確? (A)甲、乙為元素 (B)只有甲、乙為純物質(C)乙、丙為化合物 (D)丙、丁為混合物。
15、閱讀下詩,判斷詩中吟詠的是下列何人?一貶世上已經夠落魄∕再放夜郎毋乃太難堪∕至今成謎是你的籍貫∕隴西或山東,青蓮鄉或碎葉城∕不如歸去歸哪個故鄉∕凡你醉處,你說過,皆非他鄉∕失蹤,是天才唯一的下場
15. 史北克(M. Skilbeck)提倡的「學校本位課程發展」,其課程設計模式包括五個階段:甲、設計教學方案;乙、分析情境;丙、擬訂目標;丁、詮釋與實施方案;戊.評量與評鑑。其正確的順序是:(A)
16. 關於表現評量的敘述,何者正確?(A)表現評量強調學生之間學習的比較與分析(B)表現評量是透過系統化觀察、記錄並分析學生的學習過程及結果(C)表現評量不會採用紙筆測驗(D)表現評量是在特定時間、
16、閱讀下文,選出不符合文意的選項。我們就像小丑一樣,一生拋接著五顆球,這五顆球分別代表著「工作」、「健康」、「家庭」、「友情」、「靈魂」。五顆球裏面只有「工作」是橡膠做的,掉了會彈起來,其他的四顆
閱讀下詩,回答第 17 題 如何讓你遇見我∕在我最美麗的時刻 為這∕我已在佛前 求了五百年∕求祂讓我們結一段塵緣∕佛於是把我化作一棵 樹∕長在你必經的路旁∕陽光下慎重地開滿了花∕朵朵都是我前世的盼望∕
閱讀下文,回答第 19 題 南海之帝為儵,北海之帝為忽,中央之帝為渾沌。儵與忽時相與遇於渾沌之地,渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德, 曰:「人皆有七竅以視聽食息,此獨無有,嘗試鑿之。」日鑿一竅,七日而
閱讀下文,回答第 18 題 我閤上了課本,接著把十世紀至今的英國文學發展再作一遍回溯,與一年前開課的緒語作個完整的呼應。下課鐘響時, 我向這幾十張仰起的年輕的臉道別,祝福他們一生因讀書而快樂。三言兩語
21、下列選項用字,何者正確?(A)床第之間 (B)伏首認罪 (C)搧惑人心 (D)不能自己
閱讀下文,回答第 20 題 京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障。口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆 賓團坐,少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬
12. 下列對於教育社會學研究方法的敘述,何者正確?(A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上(B)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上(C)規範性的研究過程重視實證性取向(D)實證性的研究過