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11. 陶瓷釉藥與玻璃的化學成份及結構雖然相似,但也存在著一些差異。以下有關釉藥與玻璃的敘述何者錯誤? (A) 玻璃若含有氧化鋁成份會增加其黏度,造成氣體不易排出而出現氣泡 (B) 如果沒有氧化鋁,陶
問題詳情
11. 陶瓷釉藥與玻璃的化學成份及結構雖然相似,但也存在著一些差異。以下有關釉藥與玻璃的敘述何者錯誤?
(A) 玻璃若含有氧化鋁成份會增加其黏度,造成氣體不易排出而出現氣泡
(B) 如果沒有氧化鋁,陶瓷釉藥將不易附著於陶瓷坯體上
(C) 陶瓷釉藥與玻璃是化學上所謂的「過冷液體」
(D) 陶瓷釉藥與玻璃在常溫時是一種具有晶型結構的固態物質
參考答案
答案:D
統計:A:0,B:1,C:1,D:0,E:0
難度:計算中
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10. 下列有關「精密陶瓷」的敘述,何者錯誤? (A) 具有更加優異的機械、電氣、光學、化學、生化性質 (B) 使用的原料是高度提純的天然原料,或化學合成的人工原料 (C) 以功能分類包括結構陶瓷、電
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12. 下列哪一種釉藥配方的表示法可以直接使用來配製釉藥? (A) 化學組成莫耳比值表示法 (B) 原料重量百分組成表示法 (C) 化學組成重量百分比表示法 (D) 以上皆不可
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13. 下列有關塞格式釉方的敘述,何者錯誤? (A) 將構成釉藥的化學成份分成鹼性、酸性、中性三個族群 (B) 各成份氧化物的數量,是以莫耳量來表示 (C) 中性族群是形成釉的玻璃相的主要物質 (D)
14. 讓陶瓷釉藥產生透明或白色以外之顏色的著色氧化物,主要分布於化學元素週期表中的哪一個區塊? (A) 鹼金屬 (B) 鹼土金屬 (C) 過渡金屬 (D) 以上皆非
15. 陶瓷釉藥成分中,助融效果最強的主要是化學元素週期表中的哪一個區塊? (A) 鹼金屬 (B) 鹼土金屬 (C) 過渡金屬 (D) 鈍氣
16. 下列哪一種原料不宜作為提供釉藥化學成分中 Al2O3 的來源? (A) 鋰輝石 (B) 氧化鋁 (C) 高嶺土 (D) 長石
17. 如果要略微調高某個釉藥的熟成溫度,又希望儘量避免偏離原來的效果太多,最簡單的方法是加入以下什麼成分再進行實驗? (A) 高嶺土 (B) 長石 (C) 氧化鋁 (D) 碳酸鈣
18. 紅色釉藥不可能用以下哪一種成分來發色? (A) 氧化銅 (B) 氧化鐵 (C) 氧化鎳 (D) 氧化鉻
19. 陶瓷釉藥中的有毒物質,經常被提出討論的,除了鉛之外,還有以下何者? (A) 鐵 (B) 銅 (C) 鉬 (D) 鎘
20. 釉藥可以用工業合成顏料(色料)或氧化金屬類原料來著色,以下有關兩者的敘述何者錯誤? (A) 用色料發色的釉藥可以藉由不同色料的配合調色來產生中間色 (B) 色料發色較穩定,不易因為釉藥成分或燒
複選題7. 下列有關植物激素之敘述,何者正確? (A) 激素是有機化合物,可經分解成更小的分子以傳遞細胞間的訊息 (B) 植株在頂芽優勢的情況下,於側芽施加細胞分裂素,側芽便會開始生長 (C) 生長素
21. 瓷釉藥實驗常使用如下圖的三角座標法,其黑點所在位置的 A 含量百分比是多少? (A) 60% (B) 50% (C) 30% (D) 10%
8. 下圖為某種植物葉的橫切面,下列有關甲、乙、丙處細胞的敘述,何者正確?(A) 甲細胞可藉由 C3 途徑將 CO2 還原成醣 (B) 乙細胞固碳後第一個產物為磷酸甘油酸 (C) 此植物通常在夜晚將
13. 下列有關整流電路使用電容濾波器,其漣波因數敘述,下列何者錯誤? (A)濾波電容器愈大,漣波因數愈小 (B)半波整流電路之漣波因數約為1.21,而全波 整流電路之漣波因數約為0.48 (C)整流
25. 以下哪個參數與地震規模具相依性?(亦即增加它,地震規模就會有效增加) (A) 地震深度 (B) 斷層面大小 (C) 斷層滑移方向 (D) 斷層傾角
26. 在地震測站記錄到的甚麼資訊最常拿來做地震定位? (A) P波到時 (B) S波到時 (C) 表面波到時 (D) S波和P波到時差
27. 地球內部的分層結構,主要由震波的波速剖面而來(如附圖)。請計算 P 和 S 波的波速比約為多少? (A) 1.7 (B) 2.7 (C) 0.7 (D) 0.2
20. 設計一上下不對稱的工型斷面樑,其截斷面尺度如右圖所示,若水平形心軸 x 之位置距離頂端 7cm,則其下翼部之寬度 b 應為多少 cm? (A) 18 (B) 24 (C) 30 (D) 36
2. 模式本位體育教學法中,何謂探究教學模式? (A) 引導學生針對體育運動相關問題,經觀察、實驗、思考與思辨、討論等解決問題,且獲得知識 (B) 透過運動遊戲或比賽的方式進行教學,強調從遊戲與比賽的
3. 體育教學歷程,促使學生針對動作學習進行認知組織、認知行動、認知推演結果,以及動作既能驗證的結果,稱之為下列何者? (A) 批判思考 (B) 創造思考 (C) 認知思考 (D) 執行功能(E)一律
4. 根據 Magill 的學習理論,運動技能學習的目的,下列哪一個敘述正確? (A) 享受運動樂趣 (B) 技能表現恆久性的進步 (C) 促進身心均衡發展 (D) 發揮運動精神
5. 運動教育模式已走向全球化發展,近年來更與個人與社會責任模式結合,成為下列哪種模式? (A) 賦權運動模式 (B) 人的真諦模式 (C) 體適能教育模式 (D) 動作教育模式
6. 以下哪種教育的中心目標注重充份理解動作技巧與動作結構,使學生獲得技能與知識,並能欣賞自己或他人的身體能力,進而應用動作分析概念解決問題? (A) 動作教育 (B) 體育教育 (C) 適性教育 (
7. 在運動表現過程中,學生會對環境周遭中事物的特質,產生直接知覺,進而學生的動作與環境之間的交互作用,引發某一特定動作行為,稱之為下列何者? (A) 環境賦使-訊息個別化 (B) 訊息恆定性-運動指
8. 影響投籃拋射體之水平位移有下列哪些因素? (A) 出手遠度、出手角度、出手力度 (B) 出手高度、出手強度、出手力度 (C) 出手強度、出手角度、出手速度 (D) 出手高度、出手角度、出手速度
9. 根據動作教育理論,維持身體在水平與垂直方向位置運動的形式,稱之為下列何者? (A) 操作性動作技能 (B) 移動性動作技能 (C) 粗大性動作技能 (D) 穩定性動作技能
10. 根據 Bandura 的自我效能理論,在運動學習過程中,下列何者是「自我效能」最重要的訊息來源? (A) 表現成就 (B) 替代經驗 (C) 口頭說服 (D) 意象經驗