【Chun-Da Wu】評論
謝謝您~
【Chun】評論
不客氣^^
【陳鴻任】評論
低成就資優生的輔導方式之一,楷模學習或是良師典範相當的重要然而以最有成就的同學視為楷模,無助於學生對於自我效能的提升,也無法進行學習楷模與學生應有相同的特徵或是事蹟,比如說視能障礙的資優生 以海倫凱勒為楷模身障美術資優 以謝坤山為楷模學障資優生 以愛迪生或是愛因斯坦為楷模