【萱萱】評論
替代性增強(vicarious reinforcement)Bandura的社會學習理論重視個體的自主性，即使個體為親身體驗行為後的獎賞或懲罰，單靠觀察所見他人展現後的獎懲效果，也會學到何時何地該展現何種行為，也就是增強在楷模身上，同時間接增強在學習者身上，此為「勿須練習的學習」，透過注意(attention)保持(retention)再生(reproduction)動機(motivation)對學習者產生抑制一反抑制象徵性增強自我增強三種影響。