問題詳情

特教班教師為伴隨有智能障礙的腦性麻痺學生小培設計以「餐飲」為主題的課程, 並把各領域的單元名稱訂為:甲、社會適應-在餐廳用餐 乙、實用語文-餐廳內食物名稱 丙、實用數學-金錢的使用 丁、職業生活-餐飲服務業的認識你認為小培的教師是以下列哪一種課程組織形態來設計課程?
(A)相關課程
(B)補救課程
(C)核心課程
(D)平行課程

參考答案

答案:C
難度:簡單0.787798
統計:A(682),B(24),C(2970),D(94),E(0) #
個人:尚未作答書單:課程六大領域分類的考古題、高中特殊教育的課程分類、腦性麻痺學生的學習特質與介入策略

用户評論

【用戶】邱子華

【年級】國一下

【評論內容】以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程,任何學科內容,只要能有助於了解這主題或是問題,皆可成為核心課程的一部分。http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AA%B2%E7%A8%8B

【用戶】107已上岸~完勝教檢教甄

【年級】高三下

【評論內容】紐文英 啟智教育課程與教學設計 p177相關課程:兩個以上的學科領域,在維持其原有課程主題下,教師在教學時予以關聯。核心課程:以一個主題為核心,教師圍繞此主題來設計學科或領域的課程內容。即以此題為例。

【用戶】107正取二謝謝阿!!就

【年級】大一下

【評論內容】學校的各科教師列出整個學期要教的主題,再將這些主題授課順序重組,使得性質相近的主題和內容可以在同一時段中學習,這是什麼課程?(A)活動課程 (B)廣域課程 (C)經驗課程 (D)相關課程  教甄◆課程與教學- 95 年 - 澎湖縣95學年度國中教師甄選教育專業知識試題#12答案:D