24. 對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？(A) 讓學生聽自己說話的錄音帶來改善。(B) 請學生在講話前，先想清楚再說出來。(C) 幫助學生發現自己說話流暢的部份。(D) 用聽寫的方式

問題詳情

24. 對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？
(A) 讓學生聽自己說話的錄音帶來改善。
(B) 請學生在講話前，先想清楚再說出來。
(C) 幫助學生發現自己說話流暢的部份。
(D) 用聽寫的方式抄寫。

答案：D
難度：簡單0.862069
統計：A(22),B(13),C(7),D(425),E(0)