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37.實施大單元或統整主題式的教學,提倡下列何項教學法?(A)協同教學(B)練習教學(C)欣賞教學(D)創造教學。
問題詳情
37.實施大單元或統整主題式的教學,提倡下列何項教學法?
(A)協同教學
(B)練習教學
(C)欣賞教學
(D)創造教學。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.879282
統計:A(539),B(16),C(6),D(13),E(0)
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基礎代謝率與體重控制有密切關係,因它佔每天總能量消耗的:(A) 1/2 (B) 3/4(C) 2/3 (D) 1/3
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16.小威在學校是一個「被拒絕兒童」(rejected children),不論是上課分組或課餘活動時,都會受到孤立。請問小威最可能具有下列何種特徵?(A)個性內向 (B)具攻擊性 (C)沈默寡言 (
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25、「鳥翅初撲/幅幅相連,以蝙蝠弧形的雙翼/連成一個無懈可擊的圓」由詩人蓉子的詩句推測其寫作對象應是:(A)熱汽球(B)風箏(C)傘(D)蜘蛛網。
4. 記憶的歷程包括三個基本運作,其順序為何?(A) 儲存→收錄→提取 (B) 收錄→儲存→提取 (C) 收錄→提取→儲存 (D) 儲存→提取→收錄
9. 解釋心裡測驗分數時,有關百分等級〈PR〉常模的敘述,下列何者為非?(A)百分等級是使用最廣也最容易理解的常模(B)百分等級的量尺單位相等,適合進行統計分析(C)百分等級70,可解釋為其表現優於7
14. 在九年一貫課程綱要實施中,下列何者是教師最應扮演的角色?(A) 接受者、順應者(B) 傳遞者、維持者 (C) 執行者、消費者 (D) 發展者、評鑑者
下列那一項是政策評估的消極目的?(A) 作為比較各替選方案優先順序的根據 (B) 為符合經費補助的要求 (C) 作為改善政策實施程序的參考 (D) 作為繼續或停止政策實施的參考
從社會學角度探討公共利益須具備三項特性,下列那一項不屬於該等特性之一?(A) 整體特性 (B) 關係特性 (C) 保障特性 (D) 個人特性
39.何者不是九年一貫課程的特色?(A)減輕學生負擔,(B)期望多元自主,(C)鼓勵教學創新,(D)重視基本知識。
2.下列哪一項活動與資優學生「獨立研究」的主題較無關聯?(A)撰寫核能電廠參觀報告 (B)探討各種清潔劑對環境的衝擊(C)從土石流探討水土保持的問題 (D)從數學機率探討樂透中獎的可能性
55. 希臘化時代的斯多噶學派和伊比鳩魯學派,對後來歐洲的哲學思想影響深遠。此兩大哲學派別雖然各有其強調重點,但也有共同之處。請問:此二者共同主張為何?(A)皆強調個人內心的修養,全不理會外在的政治(
15.「學校課程應教導傳統學科的原理、原則和理論,以奠定學生的學術基礎」,此種課程觀屬於下列何者?(A)經驗主義 (B)精粹主義 (C)實用主義 (D)行為主義
26、詩經:「蓼蓼者莪,匪莪伊蒿」乃是藉「莪、蒿」比喻:(A)自矜自是,卓然有成(B)深自愧疚,有負期待(C)禍福無常,成敗難論(D)坦然自適,各安天命
5. 小凱日前家中發生火災,當時他目睹父親嚴重燒傷,小凱出現強烈恐懼、緊張、夢魘、麻木等症狀,且症狀持續已逾一個月,小凱的症狀較符合下列哪一種問題類型?(A) 創傷後壓力症 (B) 強迫性疾患 (C)
下列那一項並非學者對於第一代政策執行模式的批評?(A) 容易忽視基層官僚的重要性 (B) 過分重視中央政府的政策決定 (C) 比較適用於具有地方自主性的公共政策 (D) 政策規劃與政策執行的區分
我國政府預算案,由那個部門負責編製?(A) 人事部門 (B) 立法部門 (C) 審計部門 (D) 行政部門
19. 短期記憶也被稱為(A) 原初記憶(B) 注意記憶 (C) 後設記憶 (D)暫時記憶
22. 「文化」具有的特質,這一概念的敘述何者有誤?(A)文化的內涵,包含物質與非物質等兩個概念。(B)文化具有累積性,但不具有選擇性。(C)文化具有習得性與傳遞性。(D)文化是區分不同社會的的主要標
38.依據韋伯(M. Weber)的觀點,科層體制是組織的最佳型態,它建立何種權威結構來使團體獲得最大運作效率?(A)階層權威 (B)傳統權威 (C)法定權威 (D)魅力式權威。
12.下列何者是我國「國民中小學九年一貫課程綱要」所強調的基本能力之一?(A)愛國情操 (B)終身學習 (C)鄉土語言 (D)就業能力
74. 近側發展區或最佳發展區(ZPD,Zone of Proximal Development)是何人所提出的觀念?(A)皮亞傑 Piaget(B)維高斯基 Vygotsky(C)杜威 Dewey(
12.下列何者不是青少年情緒發展的主要特徵?(A)單純性 (B)隱藏性 (C)延續性 (D)兩極波動性
28、《古詩十九首》中:「胡馬依北風,越鳥巢南枝」的意義是:(A)說明人們思想的差異如胡馬越鳥一般遙遠(B)描寫自己遠離家鄉,如胡越之南北乖違(C)描寫遊子對家鄉的眷戀之情(D)描寫動物禽鳥的生物特性
組織對環境因素抱持戒慎恐懼的態度,一切作為趨於保守,且重視層級的權威、過去的歷史經驗與專家的意見判斷,這是屬於下列那一種組織文化?(A) 硬漢式 (B) 長線風險 (C) 不勞而獲 (D) 強調
有關威爾遜(W. Wilson)的敘述,下列何者錯誤?(A) 於1887年發表〈行政研究〉(the study of administration)一文 (B) 強調行憲比制憲更重要與更困難 (C
下列何者不是行政學傳統行政理論時期主要的研究對象?(A) 矩陣式組織 (B) 法律規章 (C) 組織結構 (D) 典章制度
學者聖吉(P. Senge)在學習型組織一書中提到「煮蛙的譬喻」,用來說明組織的學習障礙,此一譬喻意指為何?(A) 組織之所以失敗,肇因於專注個別的事件 (B) 組織之所以失敗,肇因於不知適應漸進的