問題詳情

86. 在偏鄉服務的陳老師期許自己不要只是教書匠，而是可以成為「轉化型的知識份子」，請問下列何者是他的涵義？
(A)教師必須抱持價值中立的角色
(B)學校和班級必須成為政治中立的場所
(C)教師批判弱勢學生置身不公平的教育資源分配
(D)教師依循「規訓」（discipline）作為教學的準則。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.731663
統計：A(259),B(17),C(1197),D(57),E(0)

用户評論

【Po Yuan】評論

Giroux 的轉化型知識份子強調的是教師的主體性，因此教師必須反省自身與社會的各種壓迫機制、改變教學方式、與學生批判對話、創造政治方案、加入社群生活，並在適當的時候參與奮鬥來轉化社會。也就是教師的存有在社會結構與學校教育間，應該有批判反省與實踐的行動力，如此的教育實踐，是轉化型知識份子的理念與精神。