【Tiffany Sue】評論

教育施政理念與政策【吳清基】99年3月10日◎五大主軸一、以全人教育為目標(一) 五育均衡教育(二) 多元適性發展二、以生命教育為基礎(一) 人與己(二) 人與人(三) 人與物三、以終身教育為精神(一) 營造人人學習、時時學習、處處學習的風氣(二) 不怕輸在起跑點，支持鼓勵不斷學習與成長(三) 建置多元終身教育管道，活化社會永續能量四、以完全學習為歷程(一)  精熟學習：教師只要給予足夠的學習指導，學生便能達到精熟；教師應  致力精熟學習的教與學。(二) 優質教育：教師應提供學生適性發展、潛能發現之機會，讓學生都能就其資質、盡其潛能的發展，把每個孩子帶上來。...

【Fangyi Wei】評論

不覺得在題目後面附上詳解有點讓人無言嗎?

【趙珣】評論

教育部吳清基部長於99年3月10日發表「教育施政理念與政策」中，「以完全學習為歷程」為施政五大主軸之ㄧ，其項目是哪四個？(A)全人教育、生命教育、精熟學習、優質教育 (B)精熟學習、優質教育、精緻教育、能力本位教育 (C)全人教育、優質教育、精緻教育、終身教育 (D)精緻教育、優質教育、能力本位教育、全人教育 ---- 四、以完全學習為歷程 --實現精熟學習的優質精緻教育 （一）精熟學習：教師只要給予足夠的學習指導，學生便能達到精熟；教師應致力精熟學習的教與學。 （二）優質教育：教師應提供學生適性發展、潛能發 現之機會，讓學生都能就其資質、盡其潛能的發展，把每個孩子帶上來。 （三）精緻教育：教師均應切記時時多用一點心思，多給予關注，讓受教者得到更好的教育感受，追求更好的學習成果。 （四）能力本位教育：學習內容應符合學生需求，重視學生不同能力表現，培養學生關鍵能力。