【張完如】評論
（二）認知取向之教學設計1.教學設計是教學科學 （1）Merrill提倡教學設計是一種教學科學，是用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者獲得特定的知識和技能。 （2）教學設計是一種科技。2.認知教學設計的特點 （1）Merrill 的教學設計有以下特點： a.重視訊息處理模式的心理模式來獲取知識。 b.應教導學生運用先備知識促進心理模式的發展，如此學習者才能處理複雜情境的問題。 c.適當的教學策略是提升學習成效的策略，因此教師應善用驗證過的教學策略。 （2）八個要項： a.分析課程和教學內容。 b.描述起點行為。 c.描述組織和資訊順序。 d.詳述教學策略。 ...
【Angel Dear】評論
原本答案為A,修改為C