問題詳情

62.在諮商輔導的理論中,下列何者是阿德勒治療學派的理論重心,也是其視之為所有人類的正常心態,也是人類奮鬥向上的原動力。
(A) 自信心
(B)自卑感
(C) 自尊
(D)自大。

參考答案

答案:B
難度:簡單0.793911
統計:A(26),B(339),C(40),D(1),E(0)

用户評論

馬自達】評論

阿德勒說:「人一生下來就要面對二個巨無霸,也就是他的父母親。因此父母指責孩子時,他們讓孩子看到自己的一無是處。」人在開始生活時即具有自卑感,自卑感是每個個體都有的。這種自卑感激起個體產生追求補償力量,這種力量便成為個體追求優越的基本動力。一個健康、正常的人,當他的努力在某方面受到阻撓時,他就能在另一方面找到新門路,爭取優越感。自卑感來源:1. 器官卑劣: 器官卑劣容易構成自卑感,因此先天缺憾的人由於受環境壓力的影響容易產生自卑感,如果一蹶不振就變成自卑情結。 2. 溺愛: 寵壞的兒童,由於溺愛使他相信自己每次需要都可以得到滿足,一切以自己為中心,長大後變得自私自利缺乏社會興趣容易發生自卑感。 3. 忽視: 在社會成長過程中,“忽視”會使兒童感到自己毫無價值,引起他們憤怒並使他們用懷疑的眼光看待每一個人,從此容易產生自卑情結。 

Ball】評論

★自卑與超越嬰兒有可能在出生時就感受到自卑。對Adler而言,自卑感是生命中取得成就的動力。除非發展成情節,自卑並非人性弱點。父母與兄姊都比這個孩子在身形上大很多,較有力量且較為獨立。終其一生,個人掙扎於達到生命的歸屬,致力趨於完美與完成任務。當一個孩子超越自卑走向優越或完美時,有三個可能危及其自信與社會興趣發展的因素:一、生理障礙:器官之缺損與童年罹病所致。二、驕寵:驕寵的孩子可能期待不勞而獲,且可能沒有發展出驅動自己獨立自主與克服自卑的推動力。       (一)過度溺愛    (二)過度跋扈   (三)過度寬容   (四)過度保護       研究四種嬌寵的類型,增進我們對此更深入的了解。       受到忽視或自...