【林右千】評論
教育優先區 應該是讓偏遠地方的學校獲得較多的資源透過資源的不平等分配讓各地學生受相等的教育品質
【蘇世萱】評論
★ 教育機會均等最能實現教育機會均等的理想 : 強迫入學、補償教育、特殊教育教育機會均等的意義 :(1) 教育輸出品質的平等 → 享受相同教育品質(2) 立足點平等(適性、補償教育、延緩課程分化、補助教育經費-垂直公平)(3) 適應個別差異 →以不同的方式對待不同的學生(4) 積極性差別待遇(普勞頓報告書) → 教育優先區(5) 常態編班 → 有教無類(6) 多元入學(7) 延長國民教育年限教育機會均等的指標 → 就學率 → 強迫入學學到相同教育內容 → 過程的均等獲得相同的教育成就 → 結果的均等