問題詳情

54. 國二的小明認為良好的友誼需要信守承諾，維持良好友誼需要付出，同時亦可因不去維繫而中斷。根據賽爾門(R. Selman)的友誼發展理論，小明的友誼概念發展是在下列哪一個階段？
(A)單方協助(one‐way assistance)
(B)自主相互依賴(autonomous interdependence)
(C)親密與相互分享(intimate and mutual sharing)
(D)公平氣氛之下的合作(faire‐weather cooperation)

參考答案

答案：B
難度：適中0.443932
統計：A(62),B(578),C(327),D(138),E(0) #
個人：尚未作答書單： 賽爾門

用户評論

【LINDA欸】評論

賽爾門（1980）訪談了從幼兒到成人的受試者關於他（她）們對友誼的形成、親密程度、信任、嫉妒、衝突的解決、以及友誼的終止的看法。隨著年齡的成長，對友誼的看法由短暫的、活動取向的交往，到自主但互相依存的關係。賽爾門將友誼概念（conception of friendship）分為四個階段：階段0：友誼是短暫的外在互動（momentary physical interaction, 3-7歲）階段1：單向友誼（one-way assistance, 4-9歲）階段2：順境中的合作（fair-weather cooperation, 6-12歲）階段3：親密與分享（intimate and mutual sharing, 9-15歲）階段4：自主又相互依賴的關係（autonomous interdependence, 12歲開始）依據賽爾門的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段3...

【林家禾】評論

參考黃德祥，青少年發展與輔導。p102 社會認知論

【【站僕】摩檸Morning】評論

由教檢(教師檢定)◆國語文能力測驗 移到 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導