問題詳情

6.默示教學法重視創造性的學習，所以學習者少說話，專心思考教師的演示，在腦中進行演練。
(A)O
(B)X

參考答案

答案：B
難度：簡單0.77686
統計：A(18),B(94),C(1),D(0),E(0)

用户評論

【用戶】Jennifer

【年級】大二下

【評論內容】默示教學法其目的在讓學生能獨立地用第二語言表達自己的想法、感覺以及情緒，另外也培養他們自我更正錯誤的自覺性。 　　特色是尊重學生有不靠教師即能自我解決語言問題的能力，並且讓學生在沒有競爭的環境中，樂於幫助別人解決語言問題。引用：http://terms.naer.edu.tw/detail/1314819/

【用戶】小葉丁香

【年級】高三下

【評論內容】默示教學法1.學重於教，鼓勵學習者多說2.使用教具，幫助學生記憶3.學習者主動探索，非模仿4.學習第二語言不等同語母語習得過程5.母語與目的語兼用

【用戶】Jennifer

【年級】大二下

【評論內容】默示教學法其目的在讓學生能獨立地用第二語言表達自己的想法、感覺以及情緒，另外也培養他們自我更正錯誤的自覺性。 　　特色是尊重學生有不靠教師即能自我解決語言問題的能力，並且讓學生在沒有競爭的環境中，樂於幫助別人解決語言問題。引用：http://terms.naer.edu.tw/detail/1314819/

【用戶】小葉丁香

【年級】高三下

【評論內容】默示教學法1.學重於教，鼓勵學習者多說2.使用教具，幫助學生記憶3.學習者主動探索，非模仿4.學習第二語言不等同語母語習得過程5.母語與目的語兼用

【用戶】Jennifer

【年級】大二下

【評論內容】默示教學法其目的在讓學生能獨立地用第二語言表達自己的想法、感覺以及情緒，另外也培養他們自我更正錯誤的自覺性。 　　特色是尊重學生有不靠教師即能自我解決語言問題的能力，並且讓學生在沒有競爭的環境中，樂於幫助別人解決語言問題。引用：http://terms.naer.edu.tw/detail/1314819/

【用戶】小葉丁香

【年級】高三下

【評論內容】默示教學法1.學重於教，鼓勵學習者多說2.使用教具，幫助學生記憶3.學習者主動探索，非模仿4.學習第二語言不等同語母語習得過程5.母語與目的語兼用