問題詳情
二、下列資料為A，B，C三種肥料處理（三重覆）對水稻穀粒產量的試驗結果，請依照完全逢機設計（complete randomized design；CRD）之一般化線性模式（GLM ; Xij =μ+τi +εij），進行完整之變方分析。（20 分）
參考答案
答案：C
難度：適中0.553398
統計：A(34),B(3),C(57),D(3),E(0)
難度：適中0.553398
統計：A(34),B(3),C(57),D(3),E(0)
用户評論
【Anita Chung】評論
可以查一下喔...這兩種原則都發生在教學的最後一階段共有10大教學原則1.準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特3.自動原則：自動與自發→福祿貝爾4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持5.個性適應原則：適應個別差異6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發7.社會化原則：共同參與原則8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子10.同時學習原則：克伯屈 主學習：直接達到的教學目的 副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事） 附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神） ☆ 注意：「副」與「附」易搞錯！資料來自：陳穎的特教考題
【朕曲壹】評論
感謝!!
【Goethe Wu】評論
起點：1.準備原則2.類化原則過程：3.自動原則4.興趣與努力原則 5.個性適應原則（個別化）6.社會化原則7.適時指導原則結束：8.熟練原則 9.同時學習原則10.完整學習原則資料來源：馬自達 達人的整理