【評論主題】針對下列學者和研究，依提出的時間先後順序排列，何者為是？A.桑代克(E. L. Thorndike)的〈動物的智慧〉(貓的迷龍實驗)B.斯金納(B. F. Skinner)的《有機體的行為》(Skin
【評論內容】
桑代克 1898 「 貓迷籠實驗 」
巴夫洛夫 1902 「狗的消化腺實驗」
華生 1913 「行為主義者對心理學的看法」
斯金納 1938 「老鼠實驗」
【評論主題】70.王五為了記住"狗"和"蘋果"兩個詞，心中產生個畫面：狗的嘴中銜個蘋果；這種策略是屬：(A)複誦(rehearsal) (B)精進(elaboration)
【評論內容】記憶策略分三類型：1. 複誦策略：如反覆背誦、抄寫法等2. 組織策略：如記憶塊、歸類法、分層體系、大綱法等
3. 精進策略：如心像法、聯想法、故事法、首字法、詩歌韻文法、
諧音轉換法、位置法、關鍵字法、字鉤法等。
【評論主題】自一九八八年英國教育改革法案通過以來，以下那一項比較符合其改革特徵？(A)政府教育行政朝向自由與鬆綁發展(B)儘量縮減專門重點中學而大量擴充綜合中學數量(C)對市場導向持保留態度(D)引進全國課程
【評論內容】1988年「國定課程」的教育目標是要提昇教育水準，確保學童在十六歲義務教育結束時，都能受到廣博、均衡的教育。
【評論主題】「教學分析」主要是在揭示構成教學的各項要素，明確說明要素間的關係，蹦依據分析教學整體結構之技術，進而改進教學，開發課程的活動，而在教學分析中，哪一方法應用的最廣?(A)內容分析法 (B)實驗法 (C)
【評論內容】
依題幹的敘述...感覺像是在問「課程設計」方面
但答案卻是關於「教學活動」方面 @.@
【評論主題】185 自動原則始創於 (A)桑代克(E.L.Thorndike) (B)克伯屈(W.H.Kilpartick) (C)赫爾巴特(J.F.Herbart) (D)福祿貝爾(Froebel)。
【評論內容】why?
【評論主題】【題組】7. 「陰山道，陰山道，紇邏敦肥水泉好。每至戎人送馬時，道旁千里無纖草。草盡泉枯馬病羸，飛龍但印骨與皮。五十匹縑易一匹，縑去馬來無了日。養無所用去非宜，每歲死傷十六七。……元和二年下新敕，內出
【評論內容】國中教甄 有考時事題@@ 好可怕~
【評論主題】【題組】2. 馬致遠〈雙調．夜行船．秋思〉：看密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭血。「裴公綠野堂，陶令白蓮社」，愛秋來時那些：和露摘黃花，帶霜分紫蟹，煮酒燒紅葉。
【評論內容】
PBL ( Problem-Based Learning )問題導向學習
認為教師必需扮演著激勵者和觀察者的角色，其主要過程如下：
1.教師確認或設計一個缺乏結構性的問題，例如：校園暴行日亦增高、學校黑函滿天飛等；
2.呈現問題給學生；
3.學生分組討論；
4.教師觀察學生討論活動；
5.小組提出建議解決方案。答案...似乎是錯誤的@@
【評論主題】1.IVAC 取向教學是健康教育中協助個人或組織檢討過去現在問題與經驗，探討未來可能性的一種教學策略，其中I 是探討問題(Investigations)，C 是改變(Changes)下列何者為V 與A
【評論內容】IVAC approach：探討問題(investigations of a theme)、發展願景(development of visions)、採取行動(actions)、行為改變(changes)答案應為B
【評論主題】（三）你認為教師應該是哪種圖像？請就底下四種教師圖像選擇兩種加以闡釋：1.教師即希望的帶領人；2.教師即文化工作者；3.教師即轉化的知識份子；4.教師即陌生人。
【評論內容】
G. H. Mead 符號互動論
M. Meed 《薩摩亞人的成年：為西方文明所做的原始人類的青年心理研究》
兩位學者不同喔@@
【評論主題】5. 國民中小學教師之續聘第一次應為 (A) 一年 (B) 二年 (C) 三年 (D) 四年。
【評論內容】1122
【評論主題】【題組】4. A: What ___________ the ___________ today?B: It ___________ ___________ 5.
【評論內容】
@@好奸詐~
有新修正版本了<...差點沒發現~
感恩~
【評論主題】5.「ㄏㄨㄛˋ」達大度
【評論內容】這題...偷渡@@
【評論主題】2.為了省錢及環保，許多人試著減少使用冷氣。
【評論內容】Schien
【評論主題】針對十年教改亂象，由國內關心教育的學術界、文化界與教育界人士百餘人發起組成，並發表《重建教育宣言》萬言書，並發起「終結教育亂象，追求優質教育」全民連署行動，號召全民一起展開教育重建行動是(A)全國家長
【評論內容】92年7月20日，百餘名學者組成「重建教育連線」...又快過了十年...
【評論主題】叁、填充（25％ 一格1 分，共25 分）【題組】1 若夫日出而（ ），雲歸而（ ），晦明變化者，山間之朝暮也。（ ）而幽香，佳木秀而繁陰，（ ），水落而石出者，山間之四時也。
【評論內容】
瑞吉歐教學法
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1306032517419
【評論主題】二、家庭農場小農制為我國農業結構的重要特徵。試論述政府如何輔導與支持農二代接班的青年農民培育措施。（25 分）
【評論內容】選C是因為 語言遊戲?
【評論主題】四、中國傳統官制的發展有一重大特色，即往往是由天子私人的、側近的微臣漸取得權力，最後成為公的、正式的官員，試舉例說明之。（25 分）
【評論內容】Froebel 幼兒教育的三項基本原則:1.順應兒童自我發展2.自發活動3.社會參與
【評論主題】【題組】(3)What is“hospitality marketing”? What are skills needed to develop a successfulhospitality-mar
【評論內容】1.知識的統整，旨在排除不必要的學科界限，將相關的科目、學科關連或合併為相關課程、融合課程或廣域課程，使知識能接近於真實的生活世界。 2.經驗的統整，強調學生經驗和學科知識的有意義連結，將學習落實於真實情境中，與個人經驗密切結合。例如透過活動課程，讓兒童實際去操作或實踐，經由體驗的過程來整合學科知識與生活經驗。3.社會的統整，強調課程內容、活動必須和社會生活關連起來，培養學生的生活能力和解決問題能力。例如以社會議題為課程組織中心，透過實際社會議題的探究來學習各種能力。4.正式課程與非正式課程的統整，將學校各處室所推展的非正式課程，例如運動會、親師會、學藝活動、校外教學等，與各學科課程統合起來。5.教學時間與空間和資源的統整，包括任課教師、職員、設施和設備、家長和社區資源等，必須依據學生統整學習的需要加以整合。甚至教學時間和課表，也必須彈性調整，以因應統整學習之需。
【評論主題】【題組】 ⑵請依上述資訊規劃製程流程。（10 分）
【評論內容】
請問...問卷調查法是屬於量化研究嗎?
問卷調查法不也是歸納法分析而來?
那...2F所說的歸納是質性研究??
是我觀念錯誤嗎?
【評論主題】【題組】 ⑷天然產出的葡萄糖（glucose）結晶物質。
【評論內容】
連結自 馬自達 達人!!
艾斯納的表意目標:表意目標的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。比如： 1.解釋“失樂園”（Paradise Lost）的意義。 2.檢視和評估“老人與海”(The Old Man &The Sea)的重要性。 3.使用電線和木材，設計三度空間的形式。 4.訪問動物園，討論其中的趣味。 其中，解释失樂園的意義或設計三度空間的形式，均指出學生工作的項目或問題，但學生的學習結果如何並未指定。由“經歷”的種類，師生均可獲得評價所需資料。
嘉義縣九十八學年度國民中學／國民小學 增置專長代理教師甄選
【評論主題】一、試說明森林經營的指導原則及森林永續經營的優點。（20 分）
【評論內容】
對於相關法條不是很清楚,可以釐清我的疑惑嗎?感恩~
教師申訴評議委員會之分級 : 高級中等以下學校分縣 (市) 、省 (市)及中央三級。
但廢省後, 省 (市)是指?
【評論主題】【題組】 ⑵在空心金屬管內無橫電磁波（TEM wave）。請解釋原因。（10 分）
【評論內容】感覺動作期的物體恆存性概念與具體運思期的守恆概念是相同的嗎?
【評論主題】二、下列資料為A，B，C三種肥料處理（三重覆）對水稻穀粒產量的試驗結果，請依照完全逢機設計（complete randomized design；CRD）之一般化線性模式（GLM ; Xij =μ+τ
【評論內容】起點：1.準備原則2.類化原則
過程：
3.自動原則4.興趣與努力原則 5.個性適應原則（個別化）6.社會化原則7.適時指導原則結束：8.熟練原則 9.同時學習原則10.完整學習原則
資料來源：馬自達 達人的整理
【評論主題】一、鋼結構梁設計時考慮之 Cb 與梁柱設計時考慮之 Cm，此二係數在 AISC 中均稱為等值彎矩係數（equivalent moment factor），試簡要說明此二係數間關係及其理由。（10 分）
【評論內容】學生
【評論主題】【題組】⑶ eo(t)，t＞0 （10 分）
【評論內容】感恩 ^3^
【評論主題】14.98年4月5日發射火箭引起國際情勢緊張是那個國家？ (A) 北韓 (B)越南 (C)中國 (D)俄國
【評論內容】
靜宜大學的教程遴選考題怎都常常出時事題?
應該要多出一些教育相關議題吧!
好奇怪@@
【評論主題】荀子的「化性起偽」，「偽」指的是：(A)偽裝(B)假象(C)人性本惡(D)人為之善
【評論內容】荀子˙性惡：「故聖人化性而起偽，偽起而生禮義。」
【評論主題】小華接受魏氏智力測驗，得到離差智商分數為85，換算成Z分數其值為多少？(A)１(B)－１(C)60(D)40。
【評論內容】感恩 ^.^
【評論主題】依規定下列何者是屬於教師法規定的範圍？a.教師成績考核 b.教師組織 c.教師進修與研究 d.教師申訴及訴訟。(A)abc (B)acd (C)bcd (D)abcd。
【評論內容】公立中小學及幼稚園校長及教師之成績考核均係行政命令，缺乏法源依據。
【評論主題】依據「特殊教育法」規定，下列哪一個機構應設立「特殊教育推行委員會」？(A)教育部；(B)直轄市及縣(市)政府；(C)各師範校院；(D)校內有特殊教育學生之中小學。
【評論內容】由各級主管機關定之。 是指 各校嗎? 還是縣(市)政府?
【評論主題】30.歐洲新型的中等學校是由何時開始發起的(A)十字軍東爭(B)文藝復興運動(C)宗教革命(D)國家主義。
【評論內容】
世界上最早的中等教育學校產生於文藝復興時期的歐洲。
http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E4%B8%AD%E7%AD%89%E5%AD%B8%E6%A0%A1
【評論主題】19. 「車車」、「抱抱」、「糖糖」是幼兒初學語言時所用的重疊音，請問這是處於語言發展的哪一時期？(A)單字句期(B)電報語言期(C)複雜句期(D)複合句期。
【評論內容】
一、 牙牙學語準備期 (0～10個月)
二 、關鍵發展單字句期（10個月～1歲4個月）語言發展的關鍵期，常會以單字來表示一整句話。
三 、快速集彙多字句期（1歲4個月～1歲10個月） 會使用簡單的名詞+動詞等， 又稱電報句期(句型結構不完整)。
四 、模仿語法造句期（1歲10個月～2歲3個月）開始模仿學習成人的語法，又稱文法期。
五 、愛問為什麼複合句期（2歲3個月～3歲6個月）語言學習過程中的爆發期 。喜歡問「為什麼」，因此又稱「好問期」
【評論主題】19.依現行國民小學課程標準規定，下列何科目在一～六年級實施，但只在三～六年級設科實施？(A)鄉土教學活動 (B)輔導活動 (C)團體活動 (D)英語
【評論內容】建議題幹更改為 : 依82年國民小學課程標準規定，....不然可以刪除了!
【評論主題】52.宋代先賢朱熹所編的幼兒教材是什麼？(A)朱子家訓 (B)開蒙要訓 (C)幼學瓊林 (D)白鹿洞院規
【評論內容】
答案應該為 D
朱熹非常注重啟蒙教育，不僅曾編有《小學》和《易學啟蒙》，而且編寫了《童蒙須知》、《訓蒙詩百首》，他的《訓子帖》、《白鹿洞揭示》、《敬齋箴》、《滄州諭學者》、《論定董陳學則》、《朱子讀書法》、《孝經刊誤》等，舊時也曾用作啟蒙讀物。
http://tw.myblog.yahoo.com/tabula-rasa/article?mid=5880&prev=5927&next=5765&page=1
【評論主題】55.學習遷移「能力論」是由下列何人所提倡？(A)桑代克 (B)洛克 (C)克勞斯梅爾 (D)賈德
【評論內容】
Jude 「共原則論」
Klausmeier「能力論」
Thorndike「同元素論」
【評論主題】75.某國中一年乙班數學成就測驗呈常態分配，其平均數42分，標準差10分，小明在該測驗之原始分數為72分，其T分數為多少？(A)32 (B)50 (C)65 (D)80。
【評論內容】
感恩 ^.^
【評論主題】對記憶策略的敘述中，下列哪一項較為錯誤？ (A)有些學習障礙的學生除了不太會運用策略之外或許也有記憶問題 (B)反覆處理策略的口語覆誦更是普遍 (C)組織化策略是否促進學習就要視學習者是否能對學習材料
【評論內容】
組織策略：組織是指將訊息進行建構或再建構以利於記憶。
精進策略：精緻化是加入訊息幫助學習的策略，目的在使新的訊息與舊有經驗形成聯結，以便於記憶。
【評論主題】酢醬草的三葉瓣分別代表：1.核心工作團隊、2約聘人員及(A)約雇勞工(B)彈性勞工(C)彈性計時勞工
【評論內容】ㄗㄨㄛˋ醬草
【評論主題】關於輔導兒童的基本原則，下列何者不是杜瑞克(Dreikurs)所提出的理論觀點(A)多用獎賞與懲罰(B)鼓勵(C)迴避(D)平時多訓練。
【評論內容】
5.教師要讓學生知道，不良的行為總是會引來令人不愉快的結果。→ (C)迴避
(A)多用獎賞與懲罰 → 是錯在 「懲罰」 ?
Dreikurs 的理論並不支持懲罰，而僅有鼓勵?
【評論主題】民國哪一年開始推動12年國民基本教育 (A)96 (B)97 (C)98 (D)99
【評論內容】
96年 : 開始推動
全面實施...應該是103吧??
103年 : 全面實施(高中職學生全面免學費,大部分免試入學)
【評論主題】在道德理論否定道德認知的可能性,認為倫理決定建立在主觀的情緒反應上為何者所主張?(A)G.E.Moore(B)A.J.Ayer(C)R.M.Hare
【評論內容】
Hare 主張「道德概念」應該訴諸規約與普效。
Moore 「直觀論」認為善惡的判斷是直覺，而非認知。
【評論主題】有關「合作學習」(CooperativeLearning)的敘述，下列何者正確？ (A)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法 (B)合作學習教學法包括小組活動、遊戲、競賽等 (C
【評論內容】A選項錯在「小老師制」嗎?
【評論主題】教育部長吳清基先生提出今年(99年)為終身學習行動年，終身學習社會是由學習型公民、學習型組織 及 學習型社會所組成。(A)是 (B)否
【評論內容】學校目前還有續推「摩天輪十二個月份」的相關活動嗎???
【評論主題】2.藉各種客觀與主觀的方法，蒐集關於學生個人、家庭及友伴的資料，並加以分析、應用，是屬於學校輔導的哪一項？(A)定向服務(B)研究服務(C)諮詢服務(D)衡鑑服務
【評論內容】所以...家訪屬於衡鑑服務?
【評論主題】林老師發現小美的學習不佳 他先幫小美作智力測驗 結果智力中等所以排除了智力的因素 接著他找了成績好的學生與小美分享學習的方法效果也不怎麼好 此時應採用哪一種方式來診斷小美的學習困難?(A)總結性評量
【評論內容】診斷評量+1
【評論主題】老張剛剛打電話給我，他希望我明天去代他的一堂課，我真的好興奮，就是不知道自己能不能帶的好。下列何者為諮商員正確的同理反應？(A)相信你一定可以把課代好的(B)有機會去代課，讓你感到很興奮，是否能代好，
【評論內容】
感恩 ^.^
【評論主題】73.某研究者擬進行師範學院畢業生教學態度之研究 ,計畫實施將為期四年,每年抽取一千名的應屆畢業生進行樣本調查,這是何種調查研究?(A)小組研究 (B)趨勢研究 (C)同期群研究 (D)橫斷式研究
【評論內容】
同期群研究 :
同期群研究每次的對象，不是一般母群體，
而是相同的特定母群體。（→ 師範學院應屆畢業生）
當然每次從相同的特定母群體隨機抽取的樣本，可能有所不同。
在不同的時間選取的樣本雖然不同，
但是這些樣本足以代表一般母群體。 （→ 為期四年,每年抽取一千名）
趨勢研究常被用來研究在一段期間的態度。（→ 教學態度之研究 ）
答案為什麼不是Ｃ 『同期群研究』 呢？
【評論主題】65.傳統中國以察舉方式選拔人才，始於那一個朝代？(A)三代(B)秦(C)漢(D)魏晉時期。
【評論內容】
察舉制是中國古代選拔官吏的一種制度，它的確立是從漢武帝元光元年(公元前134年)開始的。
察舉制是由地方長官在轄區內隨時考察、選取人才並推薦給上級或中央，經過試用考核再任命官職。
【評論主題】99.何老師想從事行動研究以革新課程教學，則何老師應採取的正確步驟依序為何？(甲)評估教學成效 (乙)執行教學行動 (丙)發現潛藏問題 (丁)擬定課程方案 (戊)分析教學現況 (己)預備教學情境(庚)
【評論內容】
分析教學現況→發現潛藏問題→擬定課程方案→預備教學情境→執行教學行動→評估教學成效→成果分享與傳播→實施新循環
【評論主題】4 學校舉辦小市長選舉活動，具有何種教育功能？(A)政治社會化(B)社會角色分化(C)社會價值的傳遞(D)共同文化的傳遞
【評論內容】
若單論「小市長選舉活動」，選擇「政治社會化」選項就毫無疑問。
但是，「教育功能」是不是也在傳遞更重要的民主精神？
如此的話，C選項是不是也可以選呢？困擾中 <
【評論主題】118.組織再造的方式，與其他外部的組織建立合作關係，如策略聯盟(A)管理結構再造(B)成員角色再造(C)經營理念再造(D)組織型態再造(E)進行跨組織再造----P.141
【評論內容】
2F 好棒~
【評論主題】支持「慎思模式」(deliberationmodel)的課程發展者主張：(A)慎思模式的課程，乃是一種技術性的直線行動(B)透過慎思，個人參與課程決定(C)慎思是一種系統思考，回饋與調整的科學化過程(
【評論內容】C選項為何不行呢?
【評論主題】關於班度拉觀察學習歷程的過程，下列何者為非？(A)保留(B)回饋(C)注意(D)激勵。
【評論內容】１.注意階段：在觀察學習的過程中，個體須注意楷模所表現的行為特徵，並了解該行為所含的意義。 ２.保持階段：將觀察所見轉換為表徵性的心像或表徵性的語言符號。 ３.再生階段：將楷模的行為以自己的行動表現出來。
４.動機階段：在適當的時機將學得的行為表現出來。
激勵與動機的意義差很大吧?回饋與再生兩者意義也扯的很牽強~
【評論主題】97.強調鬆綁的教育改革是符應西方1980年代以來的何項運動？(A)去學校化運動 (B)學校重整運動 (C)融合教育運動 (D)學習權與教育權的均權化運動。
【評論內容】這題是考「教育史」 @.@
【評論主題】18.我國「教育基本法」於民國：(A)89年 (B)90年 (C)87年 (D)88年 公佈。
【評論內容】爸爸叫雞@@ 這.....
【評論主題】80.下列哪一種為確保學生學習成就所提出的評量方式？(A)形成性的評量(B)總結性的評量(C)真實評量(D)診斷性評量
【評論內容】
20F 因為要「確保未來情況發生下，可以自我應用」
「 總結性評量」無法確認將來是否可以真實應用
【評論主題】70. 一般而言，實驗研究每一組至少要有多少名受試者：(87.中師暑期)(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
【評論內容】
「相關研究」每組至少30名
「實驗研究」和「因果比較研究」每組至少 15名
「調查研究」每組至少100名;次要組別20-30名
【評論主題】66、「蒐集葉片藉以瞭解植物的種類」，此目標是屬於認知領域中的哪一層次目標？(A)綜合(B)評鑑(C)應用(D)分析
【評論內容】
綜合：將所學的片段概念統合成新的整體。
葉片的組成份子有很多種不同概念(針葉,闊葉...)，收集分析後，統整出植物種類的分類概念。
是這樣解釋嗎?