【我愛阿,阿愛我】評論
Brown, Campione & Day(1981)指出:要把後設認知技能教給學生特別困難,但對有效的閱讀卻很重要。例如,理解監控(comprehension monitoring)、自我檢核(self-checking),和對目標之敏感度等就是三種與閱讀有關的後設認知
【Kerker He】評論
題目需要更改!
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本答案為A,修改為B