【Cheng-chen Ch】評論
董仲舒論人性有善端而未善，人性有三等，且有性、有情，力主人應長善禁惡。仲舒既認人性有善端而非善，故重教化；蓋人性如善，則無需教育。故認為教育目的為「化民成性」，使受教者從仁義，遠利欲；前者為向善，後者為止惡。教育之消極目的乃在防欲，而其積極目的乃在「漸民以仁，摩民以誼，節民以禮」，使成為仁義之士。