問題詳情
30. 二十世紀有一派哲學認為可以透過將人類思想的概念、範疇或理論架構「存而不論」或「放入括弧」之中的方法來掌握事物的本質,而這派哲學也在教育學研究方法上有所影響。根據您對各種教育思潮的理解,它指的可能是以下哪一個學派?
(A)結構主義(Structuralism)
(B)詮釋學(Hermeneutics)
(C)批判理論(Critical Theory)
(D)現象學(Phenomenology)
參考答案
答案:D
難度:簡單0.865711
統計:A(22),B(64),C(17),D(664),E(0) #
個人:尚未作答書單:詮釋學
用户評論
【用戶】educationist6
【年級】
【評論內容】現象學(參考教育圓夢網資料):1. 代表學者為Husserl。2. 主體是統一的本質,但其承認客體可以依照所之程度的區分而分成客體與對象。3. 「現象就是本質」,而「回歸事物本身」亦即回到存在的主體。4. 現象學亦稱為意識哲學,人的意識之流即是完成認知的過程。 5. 教師應把學生的社經背景與性格差異等,先放入括弧之中,以更能夠掌握學生本質。6. 在教學上,應鼓勵學生將既定的呈現放入括弧中,以懷疑與批判的精神去進行知識本質的探討。
【用戶】ㄚㄚ
【年級】大一上
【評論內容】胡賽爾 括號中存而不論 現象學