問題詳情

30. 二十世紀有一派哲學認為可以透過將人類思想的概念、範疇或理論架構「存而不論」或「放入括弧」之中的方法來掌握事物的本質，而這派哲學也在教育學研究方法上有所影響。根據您對各種教育思潮的理解，它指的可能是以下哪一個學派？
(A)結構主義（Structuralism）
(B)詮釋學（Hermeneutics）
(C)批判理論（Critical Theory）
(D)現象學（Phenomenology）

參考答案

答案：D
難度：簡單0.865711
統計：A(22),B(64),C(17),D(664),E(0) #
個人：尚未作答書單：詮釋學

用户評論

【educationist6】評論

現象學（參考教育圓夢網資料）：1. 代表學者為Husserl。2. 主體是統一的本質，但其承認客體可以依照所之程度的區分而分成客體與對象。3. 「現象就是本質」，而「回歸事物本身」亦即回到存在的主體。4. 現象學亦稱為意識哲學，人的意識之流即是完成認知的過程。 5. 教師應把學生的社經背景與性格差異等，先放入括弧之中，以更能夠掌握學生本質。6. 在教學上，應鼓勵學生將既定的呈現放入括弧中，以懷疑與批判的精神去進行知識本質的探討。

【ㄚㄚ】評論

胡賽爾  括號中存而不論 現象學