問題詳情

五、物種的形成（speciation）有不同的型式和過程。試舉例解釋同域種化（sympatricspeciation）與異域種化（allopatric speciation）與其形成的機制。（10 分）

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.901585
統計：A(75),B(11),C(60),D(2446),E(0) #
個人：尚未作答書單：九年一貫在調整原則、九年一貫課程在特殊教育的應用---敎學調整原則、身障生學習調整的方式

用户評論

【侯宜汝】評論

  ª九年一貫課程之調整原理  (1)低標 (2)彈性 (3)階段性 (4)累積性 (5)完整性  ª特教課整調整 (1)先評估學生之身心特質與學習需求(2)瞭解起點行為與先備能力(3)分析能力指標與學生需求與能力之適配性(4)進行調整  1學習內容調整  加深、加廣、簡化、減量、分解、替代  2學習歷程調整：各種教學法  3學習環境調整：教室位置與動線規劃  4學習評量調整：評量時間、評量地點、評量方式、評量內容 

【田昀】評論

可以想成：評量方式 = 寫考卷的「當下」的調整

【陳澤華】評論

被C拐了...@@"