【評論主題】23.關於無障礙設施之規定何者是正確的？(A)室外通路淨寬不得小於120公分(B)室內出入口門扇打開時門框間之距離不得小於80 公分(C)小學設單層扶手之上緣與地板面之距離應為65 公分(D)室外通路
【評論內容】(A) 通路淨寬不得小於 130 公分。(B)門扇打開時，地面應平順不得設置門檻，且門框間之距離不得小於 90 公分；另折疊.....看完整詳解
【評論主題】98. 下列何者不是特殊教育推行委員會任務？ (A)處理特殊教育學生於學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損申訴案件 (B)審議特殊教育學生申請學習輔具、專業服務、交通費補助等事宜 (C)審議特殊個案
【評論內容】(A) 「特殊教育學生申訴評議會.....看完整詳解
【評論主題】23.關於無障礙設施之規定何者是正確的？(A)室外通路淨寬不得小於120公分(B)室內出入口門扇打開時門框間之距離不得小於80 公分(C)小學設單層扶手之上緣與地板面之距離應為65 公分(D)室外通路
【評論內容】(A) 通路淨寬不得小於 130 公分。(B)門扇打開時，地面應平順不得設置門檻，且門框間之距離不得小於 90 公分；另折疊.....看完整詳解
【評論主題】98. 下列何者不是特殊教育推行委員會任務？ (A)處理特殊教育學生於學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損申訴案件 (B)審議特殊教育學生申請學習輔具、專業服務、交通費補助等事宜 (C)審議特殊個案
【評論內容】(A) 「特殊教育學生申訴評議會.....看完整詳解
【評論主題】46.康美紐斯(J. A. Comenius)對於學生各種能力的培養有一套完整的學校制度計畫，下列哪一階段之學校特重想像力之訓練與涵泳？(A)母親學校(Mother School) (B)國語學校(V
【評論內容】母親學校 → 國語學校 → 拉丁學校 → 大學 春 → 夏→ 秋 → 冬
【評論主題】21. 以下關於沙遊治療的敘述，何者正確？(A)大部分在沙灘進行 (B)主要功能為增加精細動作(C)較適用於情緒障礙學生 (D)以上皆是
【評論內容】
1.沙遊治療的英文名字叫做SANDPLAY THERAPY，這是由瑞士的杜拉考夫創始的。
2.沙遊治療主要採用兩個沙箱〈大約19.5×28.5×3英吋〉,一乾一濕的、沙箱底面及四周均漆上水藍色，並許許多多代表世界的小物件。在沙箱裡，案主可以隨心所欲，自由自在的建造立體的圖樣。治療師在旁輔助，擔任觀察、見證及關心的角色。
3.這些問題包括早期的忽略或虐待，性侵害，目睹暴力或謀殺，家庭分裂以及父母親有酒癮或藥癮。
【評論主題】19. DSM-5診斷標準中對自閉症診斷的說明，下列何者是正確的？甲、使用自閉症類群障礙 (Autism spectrum disorder, ASD)取代廣泛性發展障礙( Pervasive dev
【評論內容】
DSM-5自閉症類群障礙
1.名稱由PDD改變為ASD。
2.由於ASD是基於行為所定義的症候群，因此Retts Disorder將不再歸類於DSM-5，而被歸類為其他醫學疾病。
3.主要症狀從DSM-IV的三大特徵改為二大特徵，即將原本的社會互動缺陷語溝通缺陷二者歸類為同一類，而侷限重複行為及興趣本身仍為另一類之特徵。
4.症狀不規定3歲前出現，而僅註明症狀須於兒童早期出現。
【評論主題】5. 依據現行法規，以下敘述關於身心障礙學生考試服務之提供何者為是?甲、身心障礙學生於試場服務得申請使用自備輔具乙、身心障礙學生申請作答方式調整涵蓋代謄答案卡服務丙、身心障礙學生參加校內學習評量或申請
【評論內容】考試服務應衡酌考生之考試科目特性、學習優勢管道及個別需求，提供適當之試場服務、輔具服務、試題（卷）調整服務、作答方式調整服務及其他必要之服務。
【評論主題】23.關於無障礙設施之規定何者是正確的？(A)室外通路淨寬不得小於120公分(B)室內出入口門扇打開時門框間之距離不得小於80 公分(C)小學設單層扶手之上緣與地板面之距離應為65 公分(D)室外通路
【評論內容】
(A) 通路淨寬不得小於 130 公分。
(B)門扇打開時，地面應平順不得設置門檻，且門框間之距離不得小於 90 公分；另折疊門應以推開後，扣除折疊之門扇後之距離不得小於 80 公分
(D) 應該是可以高於1公分,但是要設置坡道(坡度也有限制)
【評論主題】98. 下列何者不是特殊教育推行委員會任務？ (A)處理特殊教育學生於學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損申訴案件 (B)審議特殊教育學生申請學習輔具、專業服務、交通費補助等事宜 (C)審議特殊個案
【評論內容】(A) 「特殊教育學生申訴評議會(簡稱特教學生申評會)」要做的事情
【評論主題】下列題辭使用最適切的是哪一項？(A) 賀新居：五世其昌 (B) 賀新婚：桃李春風(C) 祝高壽：松鶴遐齡 (D) 祝升遷：步步為營
【評論內容】步步為營 ：形容防守嚴密，行動謹慎。
【評論主題】67. 下列何者並非是危機諮商（crisis counseling）的必要條件：(A)指導性(B)行動導向(C)自我探索(D)結果評量
【評論內容】http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E8%99%95%E7%BD%AE
【評論主題】61. 學校接獲校園性騷擾或性侵害事件之申請或檢舉後，在未有不予受理之各項情形下，應於幾日內交由所設之性別平等教育委員會調查處理？(A)一日(B)二日(C)三日(D)四日
【評論內容】
http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0080067
§ 性別平等教育法第 30 條
學校或主管機關接獲前條第一項之申請或檢舉後，除有前條第二項所定事由外，應於三日內交由所設之性別平等教育委員會調查處理。
【評論主題】14.「學校教育應強調如何思考而不是思考什麼，鼓勵擴散性思考，重視學習的過程而 非結果，並以經驗為中心的課程為主」，是下列何者的主張？(A)人文主義(B)實證主義(C)重建主義(D)進步主義
【評論內容】
「以經驗為中心的課程為主」：Dewey 的思想，即為進步主義。
【評論主題】91. 依據現行《高級中學學生輔導辦法》規定，「對適應困難或瀕臨行為偏差學 生」，應進行何種輔導與諮商？(A)發展性(B)矯治性(C)介入性(D)預防性
【評論內容】
§Whirter的三級輔導
(1)初級：發展、教育性 一般學生、課程為主、尊重學生自主性和價值觀
(2)二級：預防、諮商性 行為偏差學生、個別諮商為主、尊重學生自主性和價值觀
(3)三級：治療、診斷性 嚴重行為適應不良學生、精神科醫生治療為主、矯正學生價值觀
【評論主題】8. 題目的鑑別度指數，若是標準參照測驗，那應該採取那一種檢驗的方式？(A)以高分組的答對率減去低分組的答對率(B)計算在答對與答錯的人與其個人總分的二系列相關(C)統計答對與答錯的人數及通過與未通過
【評論內容】
重點在「標準參照測驗」
(1)教學前後差異的分析D=Ppost-Ppre
(2)接受教學與未接受教學差異
D=Pі-Pм
精熟組與未精熟組的分析
D=Ppass-Pfail
如果是常模參照測驗NRE
(1)D=PH-PL
(2)點二系列相關γpbi
→二分計分法題型
(答對該題分數；答錯該題0分)
二系列相關γbi
→多重計分法題型
(作答不同得不同分數；分數有3種以上)
(問答、申論、作文、李克特量表)
【評論主題】在許多特教學生教學評量模式中，最能符應責任績效(accountability)的是何種？(A)Performance Assessment (B)Portfolio Assessment (
【評論內容】績效責任係針對個人或團體所負責的行為或工作的狀態與表現，經過評估之後，給予適當獎懲的歷程。
【評論主題】2.（ ）毛骨聳然
【評論內容】
量化研究
質性研究
內在效度
正確性
確實性(真實性)Credibility
外在效度
推論性、概括性
遷移性transferability
信度
可靠性
可靠性dependability
客觀性
堅定性(確認性) conformability
【評論主題】4. Was your father a teacher before? (先肯定簡答，再詳答)
【評論內容】
ª教學評量方法可約略區分為三類：
1.選擇式反應測驗題：(1)選擇題 (2)是非題 (3)配合題
2.建構式反應測驗題：(1)填充題 (2)限制反應題 (3)擴展反應題
3.實作評量：(1)口語 (2)展演 (3)書面 (4)視覺 (5)學習檔案
【評論主題】【題組】3. Tina’s winter vacation was a g !She had a great time in Japan.
【評論內容】
(B)選擇學生正在學習的主題 應該改成 選擇「社會中被普遍接受的典範」
【評論主題】6. Her grandpa is k____d and smart. He is nice to everyone（每個人）.
【評論內容】(D)不得高於0.5公分
【評論主題】3. Who is Anna?(用Patty’s daughter回答)________________________________________________
【評論內容】2小時內通報
【評論主題】61. It was a y late, so we went straight(直接) home .
【評論內容】
ª聽能訓練：察覺→分辨→確認→理解(適用於尚有殘於聽力的人)
ª讀話訓練(speechreading training)：依對方表情、姿勢判斷內容。
(除了適用於尚有殘於聽力的人，也用於全聾者)
【評論主題】※左思〈詠史〉之一一詩中，如何敘寫自己的交才與武略？文才：弱冠（37 )，卓犖觀群書。著論（38 )，作賦（39 )。武略：邊城（40 )，羽榴:飛京都。雖非甲冑士，疇昔（41 )。 【參考選項】 (
【評論內容】
＊國民中小學行政組織員額編制─國小
1.12班以下
教導處、總務處、輔導室或輔導教師
2.13-24
(1)教務處：教學、註冊、資訊
(2)訓導處：訓育、體育、衛生
(3)總務處：文書、事務
(4)輔導室或輔導教師
3.25班以上
(1)教務處：教學、註冊、資訊、設備
(2)訓導處：訓育、體育、衛生、生活教育
(3)總務處：文書、事務、出納
(4)輔導室：輔導、資料
＊國民中小學各處室職掌業務
1.教務處
(1)校學組
學藝競賽、學期考試、教師研究進修計畫、行事曆編排
(2)註冊組
新生入學及學籍管理、學號編排、畢業證書、中途輟學學生調查統計、辦理學生甄試...
【評論主題】【題組】5.因故明天暫停營業一天。
【評論內容】
ª物理屬性：
1. 紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。
2. 外觀、圖片、文字是否清晰。
3. 裝訂是否牢固耐用。
ª內容屬性：
1. 內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。
2. 單元目標包含認知、情意、技能三個領域。
3. 內容是否正確、內容是否有偏見、意識形態等負面影響。
4. 內容敘寫是否有系統、組織、合邏輯。
5. 內容選取是否合乎學生認知發展程序。
6. 是否具有兩性平權及生命教育之內涵。
ª使用屬性：
1. 內容、組織、呈現方式是否適合本校一般生。
2. 教材份量是否適量，教師免於趕進度。
3. 是否保留彈性空間，供老師自行設計課程。
4. 評量是否多元化，是否易於學童自我評量。
5. 是否編寫指引或補充教材供老師使用。
6. 是否開...
【評論主題】17.右圖為一共鳴儀器裝置，其中玻璃管長度為lm，且當天實驗室溫度約 15°C。某生以此裝置測量頻率為80Hz的音叉發聲時的波長，以求取聲 音在空氣中的傳播速度。但他經過多次仔細的實驗，總是找不到共鳴
【評論內容】
(1)初級預防：(教學為主)
乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。由全體教師負輔導之責，以人性化照顧學生與進行高效能教學、在教學歷程中融入輔導理念以及利用班級經營，辨識學生適應上之問題；同時學生事務人員運用輔導的觀念與態度，實施訓育及生活教育，培養學生正確的價值觀與人生觀；學校輔導人員則擔任全體教師的輔導諮詢，協助推動與執行全校之初級預防服務工作。
(2)二級預防：(輔導為主)
乃針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。教師在教學過程中發現瀕臨偏差行為之學生，可請輔導處安排認輔教師，協助學生適應困難，或請訓導員進行法律常識教育、生活常規訓練，或直接轉介至輔導處由輔導專業人員進行個別諮商或團...
【評論主題】依據我國現行的身心障礙學生診斷標準，下列何者是智能障礙和自閉症學生區分性診斷的差異點？(A)溝通能力(B)就業能力(C)人際互動功能嚴重缺陷(D)狹隘而特殊的興趣
【評論內容】
智能障礙
智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有嚴重困難者；
其鑑定標準如下：
(1)心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。
(2)學生在自我照顧、動作、溝通、社會情緒或學科學習等表現上較同年齡者有顯著困難情形。
自閉症
自閉症，指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成在學習及生活適應上有顯著困難者；其鑑定標準如下：
(1)顯著口語、非口語之溝通困難者。
(2)顯著社會互動困難者。
(3)表現固定而有限之行為模式及興趣者。
【評論主題】五、物種的形成（speciation）有不同的型式和過程。試舉例解釋同域種化（sympatricspeciation）與異域種化（allopatric speciation）與其形成的機制。（10 分
【評論內容】
ª九年一貫課程之調整原理
(1)低標 (2)彈性 (3)階段性 (4)累積性 (5)完整性
ª特教課整調整
(1)先評估學生之身心特質與學習需求
(2)瞭解起點行為與先備能力
(3)分析能力指標與學生需求與能力之適配性
(4)進行調整
1學習內容調整
加深、加廣、簡化、減量、分解、替代
2學習歷程調整：各種教學法
3學習環境調整：教室位置與動線規劃
4學習評量調整：評量時間、評量地點、評量方式、評量內容
【評論主題】58.Newcomers usually need some time to get familiar with their new s s.
【評論內容】1.拒絕批評（Criticism is ruled out）：不做任何有關優缺點的評價。2.歡迎自由聯想（Freewheeling is welcomed）：歡迎異想天開及荒謬的想法，但要自我控制，針對問題不說廢話。3.意見越多越好（Go for quantity）：鼓勵提出大量的點子越多越好。4.組合改進別人意見（Hitchhike（improve）on idea）：鼓勵搭便車，巧妙地利用並改善他人的構想。
【評論主題】幸福國中的課程發展委員會正在研發學校本位課程，他們忠實地描述課程發展過程，呈現各個課程小組的立場，慎思各個變通方案與選擇最佳方案，最後完成課程設計，請問他們的這種模式傾向何種課程模式？(A)寫實模式
【評論內容】
§自然模式(寫實模式)
(1)人物：Walker
(2)主張：課程發展是動態的，故應進入現場仔細紀錄發生一切於文件，再深思熟慮。
(3)步驟：
1價值與信念
2深思熟慮
3具體化為教材
【評論主題】教師知悉學生有下列情形時，何者不屬於依法必須於24 小時內向縣市主管機關通報的情事?(A)家庭暴力 (B)性侵害 (C)身心虐待 (D)自殺身亡
【評論內容】
甲級事件：2小時內通報(人員死亡、財物損失100萬以上)
乙級事件：24小時內通報(人員重傷、財物損失10萬以上未達100萬)
丙級事件：72小時內通報(人員輕傷或疾病送醫、財物損失未達10萬元)
【評論主題】34.有關功能性評量之描述何者為非？(A)連接功能性教學(B)以人為本位(C)用以確定個案之行為對其產生之影響及意義(D)同時注意問題行為之強度與頻率
【評論內容】正向行為支持
【評論主題】20.「一篇之內，端緒不宜繁多，譬如萬山旁薄，必有主峰，龍袞九章，但挈一領；否則首尾衡決，陳義蕪雜，滋足戒也。」(清曾國藩(復陳太守寶箴書))這段古文中，「挈」字是什麼意思？(A)提也(B)繡也(C)
【評論內容】提綱挈領
【評論主題】26下列何種評量方式同時具有A評量與教學密切結合、B編製過程簡單、C不易產生負面標記、D能因應個別差異的評量等四項優點？(A)課程本位評量或測量(B)動態評量(C)生態評量(D)檔案評量
【評論內容】
CBM ：教學→評量→教學
動態評量：評量→教學→評量
【評論主題】75杜威(Dewey)的教育哲學甚為重視「經驗」，依其主張，下列哪一原則是衡量「經驗」的重要指標？(A)連續性(B)合法性(C)合理性(D)可塑性
【評論內容】● 杜威(Dewey)認為知識具有三個特質，下列何者為非？(A)連續性 (B)實用性(C)創造性 (D)行動性
§知識：實用性、行動性、創造性§經驗：連續性、交互作用§道德：知識、感情、能力
CF：下列何者不是 J. Dewey 所提的道德的三要素？ (A)關懷 (B)感情 (C)知識(D)能力
【評論主題】85.下列那項不是生活教育組(或生活輔導組)的工作? (A)指導學生校外生活 (B)指導學生防護事項 (C)辦理學生路隊事項 (D)辦理學生平安保險
【評論內容】學務處
(1)訓育組
學生自治活動(幹部訓練)、校外教學、畢業旅行、模範生、孝悌楷模
(2)生活輔導組
交通安全教育、排路隊事項、糾察隊
(3)體育組
(4)衛生組：健康中心業務、處理意外傷害及緊急送醫事宜、身高體重、環境教
育、辦理學生平安保險
【評論主題】60.下列有關「行為改變技術」(behavior modification technique)的敘述何者正確？(A)目標行為(target behavior)的設定會決定行為改變的幅度(B)問題行為
【評論內容】
(D)能依行為改變的程度彈性調整各步驟的順序
應該要改成「能依行為改變的程度彈性調整各步驟的難易」
ps.教育調整：內容、歷程、環境、評量