【陳怡君】評論
此題以 [搭乘火車] 為主軸; 不管是在實用語文、數學、生活教育、社會適應領域內皆和搭火車有關係而 [核心課程] 以社會需求、社會問題為組織中心，重視 [課程即計畫] 的概念
【阿尼哈謝唷】評論
學校本位課程(school-based curriculum)n強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。學校本位課程是以學校的教學理念及學生需要為核心，以學校的教育人員為主題，以學校的情境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府的規範，針對學校課程所進行的規劃、設計、實施與評鑑。學科本位課程(discipline-based curriculum)n通常是將各學科之內容由最基礎的開始，按其邏輯發展順序來組織教材。教師在使用此類課程時，需要有計劃地安排統整知識與經驗的活動，使所學與生活連結，增進應用機會。學科本位課程也許適合某些輕度智障及欲回歸主流之特殊兒童。對於中、重度智障者...