6.下列對於身心障礙學生的描述,哪一項不正確?(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的嬰幼兒而言 (C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身裡病弱通常偏向生理與身體方面的問
19.認為『教育的目的在發展人類本性,兒童受教育不是為現在,而是為將來;特別是在道德教育方面,主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格,以及依照道德律而立身處世的習慣』的思想家是:(A)赫爾巴特(J. H
89.在處理學生危機(如:學生面臨嚴重的威脅)時,宜最先採取的步驟是哪一項?(A)問清楚主要問題,決定處理方向 (B)評估嚴重程度,可用資源 (C)給予當事人關懷與保護、緩和其情緒 (D)研擬計畫、和
8.教育、輔導、諮商及心理治療四種助人專業程度的比較,下列敘述何者有誤?(A)從對象言教育比輔導更常態性 (B)從內容言諮商比輔導更情感性 (C)從方法言諮商比輔導更結構性 (D)從時間言教育比輔導更