2 下列各組「」內的字，意義相同的選項是：(A)句讀「之」不知／吾從而師「之」(B)六藝經「傳」／師道之不「傳」也久矣(C)古之學者必有「師」／巫、醫、百工之人，不恥相「師」(D)古之聖人，「其」出人
3 下列句子中的「為」字，與李密〈陳情表〉「臣之進退，實為狼狽」的「為」字意義相同的選項是：(A)好人「為」壞人所累，遂令我輩開不得口(B)辭去，此中人語云：不足「為」外人道也(C)始作俑者，其無後乎
4 韓愈說：「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。」文中的「師」字，與下列文句中「師」字意義相同的選項是：(A)道之所存，「師」之所存也(B)「師」者，所以傳道、受業、解惑也(C)惑而不從「師」，其
12 語詞中常見偏重一字而忽略另一字的意義，例如「陟罰臧否，不宜異同」（諸葛亮〈出師表〉），「異同」即偏重在「異」義。下列文句與此用法相同的選項是：(A)既醉而退，曾不吝情「去留」(B)事有「緩急」輕
17 下列聯語，不宜用來歌頌諸葛亮的選項是：(A)兩表酬三顧／一對足千秋(B)明哲保身輕富貴／英雄退步即神仙(C)成大事以小心，一生謹慎／仰流風於遺像，萬古清高(D)心在朝廷，原無論先主後主／名高天下
18 下列各詩句，描寫楊貴妃的選項是：(A)長安回望繡城堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來(B)毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。馬上琵琶行萬里，漢宮長有隔生春(C)腸斷烏騅夜嘯風，虞兮
19 下列對聯所指涉的人物正確的選項是：(A)佛骨謫來，嶺海因而生色／鱷魚徙去，江湖自此澄清──柳宗元(B)報國精忠，三字獄冤千古白／以身作則，一篇詞著〈滿江紅〉──文天祥(C)顧曲有閒情，不礙破曹真
24 文學家白先勇曾在小說序文中說：「看＿＿的文章就像翻閱一本舊相簿，一張張泛黃的照片都承載如許沉重的記憶與懷念……。」請問 中所指的作家最有可能的選項是：(A)琦君(B)余光中(C)張曉風(D)徐志
25 下列各文句，與「疾風知勁草，板蕩識忠臣」的意旨最相近的選項是：(A)松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨(B)天下難事必作於易，天下大事必作於細(C)獲乎上有道，不信乎朋友，不獲乎上矣(D)泰山崩於前