66.下列那個遊玩（play）的評估工具，沒有評估個案主觀經驗（subjective experience）的項目？(A)Knox Preschool Play Scale(B)Adult Playf
67.當治療師在治療認知功能障礙個案時，教導個案將東西放在固定的地方並將同功能的東西放在一起，是採用何種理念？(A)使用輔具協助（use assistive devices）(B)改變工作策略（alt
68.當治療師在治療認知功能障礙個案時，在馬桶上方貼上沖水、洗手等的程序表以教導個案如廁，是採用何種理念？(A)使用輔具協助（use assistive devices）(B)改變工作方法（alter
79.職能治療師帶領一個金錢處理活動，下列那一項作法最不妥當？(A)要求個案計劃一個月的生活預算，並記錄實際的花費(B)治療師要明確指出個案用錢不當之行為(C)讓成員們彼此分享計畫及使用金錢的情形(D
69.當治療師在治療肢體障礙個案時，教導個案可坐在床上背靠著牆角穿衣服以保持平衡，是採用何種理念？(A)使用輔具協助（use assistive devices）(B)改變工作方法（alter tas
70.感覺再教育（sensory reeducation）的訓練順序為何？①固定性觸覺（constant touch）的定位②移動性觸覺（moving touch）的定位 ③觸識感（stereogno
71.照片箭頭標示的部份，下列敘述何者正確？ (A)稱之為PTB socket(B)屬endoskeletal system(C)外面需再包覆硬質膠層（hard plastic shell）(D)不適
72.針對動作計畫（motor planning）的活動分級，下列敘述何者正確？(A)一到二個步驟可完成的活動比多重步驟才能完成的活動複雜(B)假裝做出刷牙動作比做出舉手向人致敬的活動複雜(C)封閉式
73.治療師常教導慢性肺阻塞的個案練習圓唇呼吸（pursed-lipbreathing technique），對此技巧的描述何者正確？(A)嘴巴吸氣，嘴巴吐氣的呼吸法(B)嘴巴吸氣，鼻子吐氣的呼吸法(
75.王老先生具有動作計劃（motor planning）障礙，職能治療師對家人應給予何種建議？①家人對他的活動給予提醒時，其指令應分解成簡單而完整的關鍵詞，一次給一個就好 ②以鮮明的顏色膠布，貼在用
77.「願意去面對問題與考量改變的可能性」，此屬普羅卻斯卡與戴克萊曼特（Prochaska andDiClemente, 1982）所提出的那一個改變階段（stage of change）？(A)沉思
78.認知失能的個案較無法將一個活動中學習到的經驗，類化應用到另一個活動中，此時職能治療師可以建議的策略為：(A)將活動分解為幾個步驟，分段學習(B)提升個案的空間概念(C)在自然的情境中練習(D)請
79.為了促進腦中風個案的坐姿平衡能力，職能治療師集合六到十位患者共同進行團體治療，此團體屬於何種活動團體？(A)同儕支持團體（peer support group）(B)諮詢與督導團體（consul
80.在治療過程中，個案出現反抗或挑戰時，職能治療師最好能保持何種信念？(A)這種現象治療師應檢討自己的帶領技巧，並尋找改善之道(B)這是正常的現象，治療師應保持領導角色，以增加成員的信賴(C)治療師
1.治療師獲知同仁或其他專業人員從事不法或不倫理的事時，應該向有關當局報告，是下列那一種倫理原則？(A)慈悲／慈善 （beneficence）(B)誠實／真實（veracity）(C)忠誠（fidel
3.要個案做出中斷車輛行駛的手勢，是在評量下列那一類動作計畫能力？(A)近端及物性動作（proximal transitive）(B)近端非及物性動作（proximal intransitive）(C