36.從學習能力來看，六歲重度智障孩子之教導方式應為何？(A)固定前後步驟之操作學習與作息表，並每天練習(B)口頭式說明前後步驟與作息表，並每天練習(C)圖示說明前後步驟與作息表，並每天練習(D)示範
37.在團體活動過程中成員出現直言批判治療者或活動，治療師應採取那種處置最為合適？(A)治療者應即時適當的防衛及辯護(B)成員的社交技巧不良或誤會，須再給予教導或解說(C)成員的行為破壞團結，應給予限
42.增強物的使用是行為治療的技巧，一旦目標行為建立之後，增強物要怎樣給予維持此行為最為恰當？(A)連續（Continuous），每次行為發生時都提供(B)部分（Partial），不一定什麼時候提供(
47.有關輪椅使用的敘述，下列何者正確？(A)輪椅使用者均應使用特殊輪椅坐墊，以提供較佳的擺位及減壓功能(B)當個案臀部有壓瘡，就該建議個案使用特殊輪椅坐墊(C)充氣式坐墊比流體式（gel-fille
49.評估工具Safety Assessment of Function and the Environment for Rehabilitation中評估面向不包含：(A)服藥(B)溝通(C)家務處
50.若欲檢視手指尖快速適應神經纖維（quickly adapting fibers）的支配密度，下列何者較為適合？(A)static two-point discrimination(B)movin
52.下列何者屬視力（visual acuity）評量項目？(A)視野（visual field）(B)深度知覺（depth perception）(C)對比敏感度（contrast sensitiv
53.防衛機轉屬於下列何種心理功能？(A)內在精神動力（intrapsychic dynamics）(B)病識感（insight）(C)客體關係（object relationships）(D)自我概
55.某病患分類生活用品時，能注意分類的正確性，並與治療師討論出院後居家環境改造與所需輔具，該病患展現下列何種能力？(A)持續性注意力（sustained attention）(B)選擇性注意力（se
56.若個案可同時煮飯及聽廣播，此為下列何種能力的運行？(A)選擇性注意力（selective attention）(B)注意力轉移（shifting of attention）(C)心智追蹤（men