4.在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？(A)報應性懲罰 (B)恕道性懲罰(C)感化性懲罰 (D)懲戒性懲罰
5.下列哪一種哲學取向，嘗試釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯，以澄清教育語言？(A)規約的哲學 (B)批判的哲學(C)思辨的哲學 (D)分析的哲學
6.下列教育現象的敘述，何者屬於結構功能論(structural-functionalism)取向？(A)學校教育在為資本主義服務(B)學校教育促進社會文化的傳遞(C)學校教育的結果為社會再
8.學生在學校中習得適應社會的價值與規範，此歷程稱為什麼？(A)階層化(stratification)(B)社會化(socialization)(C)集中化(centralization)(
9.某校位在大都會文教區，許多家長都很主動和老師討論教學及子女的學習情況，也常參加學校活動。此情形主要反映什麼現象？(A)教學文化(B)教育選擇(C)家長參與(D)城鄉差距
10.從我國現行＜師資培育法＞的內涵來看，我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作，最符合哪一項專業特徵？(A)相當的獨立自主性(B)專門的知識與技能(C)服務重於報酬的觀念(D)不斷的在職進
11.下列何者是「教育心理學之父」？(A)斯肯納(B. F. Skinner)(B)霍爾(G. S. Hall)(C)桑代克(E. L. Thorndike)(D)皮亞傑(J. Piaget
12.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變(B)低估青少年期的形式運思能力(C)將認知發展階段的順序倒置(D)低估兒童期的認知思
13.大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinfor
14.以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機？(A)高難度的作業 (B)學習工作與學生需求相符(C)運用活潑生動的教學方法(D)強調自我比較而非與他人競爭
15.小祥學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥擅長何種智力？(A)空間智力(spatial i
16.依美國＜憲法＞精神，該國的教育權歸屬於何者？(A)州政府(B)聯邦政府(C)聯邦及州政府(D)郡（縣）政府
17.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？(A)教師法(B)教育基本法(C)國民教育法(D)強迫入學條例
18.依＜教師法＞的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付，如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時，應由下列何者來負擔最後支付保證責任？(A)政府(B)學校(C)
19.在中等教育階段實施「職業義務教育」制度的是哪一個國家？(A)日本 (B)法國 (C)德國 (D)美國
20.目前我國中等學校師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分？(A)二十學分 (B)二十六學分 (C)三十二學分 (D)四十學分
21.懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？(A)杜威(J. De
22.主張人性本善的是哪些人？(A)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)(B)荀子與耶穌(Jesus)(C)告子與康德(I. Kant)(D)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
23.教育中的唯實主義(realism，或譯為實在論)由來已久，下列的教育主張或措施中，何者最為接近唯實主義的精神？(A)閱讀經典 (B)形式訓練(C)尊重人的主體性 (D)教育科學運動
24.華老師因家人生病，半年來常請人代課以致對學生疏於照顧，她深感難以兼顧家庭與工作，這是因為她面臨哪一種角色衝突？(A)角色內相同對象的衝突(B)角色內不同對象的衝突(C)角色外相同對象的
25.從「機會」而非「條件」或「結果」的均等而言，下列何者是評估教育機會均等的最適當指標？(A)在學率(B)升學率(C)就學率(D)輟學率
【已刪除】27.在動機的期望理論中，下列哪一種組合的動機會最強？(A)簡單的工作與成功的價值很高(B)困難的工作與成功的價值很高(C)簡單的工作與成功的價值適中(D)難度適中的工作與成功的價值很高
28.小凱不管有無考試，都很喜歡讀書，他是為求知而讀書，此乃屬於何種類型的動機？(A)情境動機(B)性格動機(C)生理性動機(D)社會性動機
【已刪除】29.教學之前，教師為瞭解學生對學習新知識應具備之基本條件，宜採用何種評量方式？(A)安置性評量(B)診斷性評量(C)形成性評量(D)總結性評量
31.依我國九十三年修正的＜原住民族教育法＞之規定，下列何者正確？(A)原住民中小學教師聘用無任何優待規定(B)在中央層級的民族教育審議委員會中，具原住民身分者不得少於二分之一(C)原住民中