25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)
26.以下何者為知識和信念的主要區別？(A)知識無法做科學的檢驗，信念只要言之成理即可(B)知識是誤用證據的看法，信念是訴諸個人經驗的想法(C)知識是證據充分的主張，信念是缺乏證據或證據不足
【已刪除】27.陳老師認為要讓學生表現良好行為，必須透過嚴格的規範，並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說？(A)主內派(B)主外派(C)折衷派(D)精神分析派
28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？(A)教育沒有外在的目的(B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展(D)教育目的在
30.針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主
31.高級中等以下學校及幼稚園教師進修業務，由教育部哪一單位負責掌理？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)技職教育司(D)國民教育司 (E)師資培育與藝術教育司
【已刪除】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)懸缺課程
【已刪除】33.我國哪一項教育法令規定教師不能體罰學生？(A)教師法(B)國民教育法(C)師資培育法(D)教育基本法
34.領導者不但重視工作的完成，也注意成員的需求，鼓勵彼此合作，在相互信賴與尊重中為達成目標而努力。這屬於哪一種領導型態？(A)高關懷高倡導(B)低關懷高倡導(C)高關懷低倡導(D)低關懷低
【已刪除】35.王老師對於教師領導一詞頗為認同，認為教師也應積極參與校務決策。試問「教師領導」的概念與下列何者之意涵差異最大？(A)授權賦能(B)學習社群(C)科層控制(D)分散式領導
36.依據＜教師法＞，有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述，下列何者是正確的？(A)初聘為兩年 (B)續聘三年以上者，得以長期聘任 (C)長期聘任的任期由教育部訂定之 (D)續聘第一次為一
37.依據「教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫」，被輔導的學童係由學校何種會議認定？(A)校務會議(B)行政會議(C)輔導會議(D)學年會議
38.彼得聖吉(P. Senge)的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟發，他所指的「第五項修鍊」為何？(A)自我超越(B)改善心智(C)團隊學習(D)系統思考
39.某國小負責九十八學年度一般智能資優班招生鑑定工作。該次鑑定採用魏氏兒童智力量表，依規定應試者的智力至少應在多少以上，才符合標準？(A)125(B)130(C)135(D)140
1. 下列有關人性論的聯結，何者是錯誤的？(A)荀子─性惡 (B)洛克─性惡 (C)孟子─性善 (D)盧梭─性善
2. 父母雖然教育程度與經濟能力都很強，但因為工作忙碌無法監督和協助子女學習，導致子女學業成就表現低落，這點說明了家庭中那一種資本的缺乏？(A)社會資本 (B)文化資本 (C)經濟資本 (D)人
3. 依規定取得實習教師資格者，經教育實習一年，成績及格，並經教師資格檢定合格者，得取合格教師資格，係依下列何法規：(A)師資培育法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)教師法
4. 下根據布魯姆 (Bloom) 情意學習層次，不包括以下哪一個選項？(A)價值組織 (B)價值判斷 (C)品格形成 (D)價值澄清
5. 關於後現代主義學者的敘述，下列何者有誤？(A)李歐塔(Lyotard)著《後現代狀況》，倡語言遊戲(B)傅科(Foucault)著《規訓與懲罰》，強調人類肉體因規訓機制，而進入權力的控制(C)羅
6. 李老師的脾氣不好，常常會用「豬頭」、「白癡」之類的語言罵學生，法國社會學家布迪厄(Bourdieu)使用什麼概念形容這個現象？(A)情緒暴力 (B)權力壓迫 (C)文化專斷 (D)符
7. 為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制，係依下列何法規：(A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
8. 根據班度拉 (Bandura) 的社會學習理論所界定的增強物的階層，哪一項是最高階的？(A)原級增強物 (B)社會契約 (C)象徵性增強物 (D)個人效能感
9. 某位學者提出以下論點：「一個社會越工業化，父親職業對於本人教育影響越小，並且本人教育對其職業影響越大。」請問此人最有可能是哪一派的學者？(A)抗拒論 (B)功能論 (C)詮釋學 (D
10. 近年來，品格教育（character education）在西方世界重新受到重視。相較而言，下列哪一種德育立場最重視強調實踐、習慣養成的品格教育？(A)德行倫理學 (B)關懷倫理學 (
11. 規定各級政府應寬列教育經費，並合理分配及運用教育資源。對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助，係依下列何法規：(A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)師資培育法