2.圖二是九年乙班全班身高的累積相對次數分配折線圖,若身高未滿150公分的人數有4人,則身高在160~175公分的有多少人?(A)10人 (B)12人 (C)14人 (D)16人
【題組】2.承第1題,調整後四分位距為幾分?(A) 10 (B) 12 (C) 20 (D) 22
3.一群數值資料中,下列敘述何者正確? (A) 眾數是出現次數最多的那一個資料,一定只有一個 (B) 算術平均數不受極端數值之影響 (C) 中位數不受極端數值影響 (D) 眾數受極端數值影響
3.圖三是九年丙班國文成績的次數分配折線圖,則成績未滿60分的人數占全班人數的多少%?(A)55% (B)50% (C)45% (D)40%
13. 黑板上有三個數字,如下圖所示,請選出正確的敘述 : (A) A、B、C的最大公因數是4×5(B) A、B的最大公因數是3×4×5 (C) B、C的最大公因數是4×5×6 (D) A、B、C的最
4.調查某公司員工上下班需花的時間分成1~15、16~30、31~45、46~60四組(單位:分鐘),並製成圓形圖,其中第25、50、75百分位數分別為13分、35分、45分。下列哪一選項為此資料的圓
4.圖四是費雪上週零用錢使用分配的圓形圖,若他買書花了120元,則他去網咖花了多少元?(A)200元 (B)180元 (C)160元 (D)140元
5.上表為九年丁班英文成績累積相對次數分配表的一部分,則B=?(A)10 (B)11 (C)12 (D)13
14. 如圖,△ABC為30-60-90度的直角三角形。若甲、乙兩人要作一線段將此三角形切割面積為2:1,作法如下:(甲) 作∠C的角平分線交 於P點,則 即為所求(乙) 作 的中垂線交 於D
6.圖五是九年戊班全班體重的相對次數分配折線圖,若人數最多的那一組有9人,則體重在60~70公斤的學生有多少人? (A)0人 (B) 3人 (C) 6人 (D) 9人
7.圖六是九年己班數學成績的次數分配直方圖,則該班數學成績的中位數落在哪一組?(A)60~70分 (B)70~80分 (C)80~90分 (D)90~100分
5.下圖為40位學生的累積相對次數分配折線圖,60分以上的人占全部的多少%?【題組】 5(A) 10 (B)30 (C) 70 (D) 90
【題組】6.承第5題,第六十百分位數為幾分?(A)90 (B)60 (C) 50 (D) 25
8.圖七是九年庚班全班身高的累積相對次數分配折線圖,則該班學生身高的眾數落在哪一組?(A)160~165公分 (B)165~170公分 (C)170~175公分 (D)175~180公分
【題組】7.承第5題,若隨機抽出一位同學,他的分數是在40分以上的機率約?(A) (B) (C) (D)
9.圖八是籃球社每位社員投籃5次後命中次數的長條圖,則投籃命中次數的中位數是多少次?(A)2次 (B)3次 (C)4次 (D)5次
10.有一群資料如右:3、6、5、3、7、2、4、6、3、8、4、10、2、5、6、4、6、5、5、6,若算術平均數為a,中位數為b,眾數為c,則a+b+c=?(A)13 (B)14 (C)15
11.九年辛班某次理化小考的成績不甚理想,老師決定每人都加10分(加完後,沒人超過100分),則該班理化成績的哪一個數值不會改變?(A)算術平均數 (B) P60 (C) Q1 (D)全距
12.九年壬班30位學生參加地理段考,全班成績的第80百分位數為90分,則該班至少有多少位學生的地理成績大於或等於90分?(A)3位 (B)6位 (C)24位 (D)27位
13.上表是九年癸班全班同學鉛筆盒中原子筆數量的次數分配表,則數量的四分位距是多少枝?(A)4枝 (B)4.5枝 (C)5枝 (D)5.5枝
14.圖九是中正國中八年級學生數學競試成績的累積次數分配折線圖,則第70百分位數是多少分?(A)60分 (B)70分 (C)80分 (D)90分
8.全班30人的數學成績,統計男生的算術平均為65分、女生為55分,則全班算術平均為 (A)40 (B)60 (C)65 (D) 資料不足,無法確定
15.圖十是某城市四月份氣溫的盒狀圖,則氣溫的全距是多少℃?(A)0.5℃ (B) 1℃ (C) 2℃ (D) 3.5℃
9.一個不透明袋子裝著5顆球,其中3顆黑球2顆紅球,每顆球被選出的機會相同,則連續抽出兩次紅球的機率為?(球抽出後放回)(A) (B) (C) (D)
16.圖十一是費馬從家中到學校的路線圖,則從他家出發經過甲和乙兩地到學校的機率是多少?(A) (B) (C) (D)