35. 在國語文科的教學實施說明中，教師應靈活採用各種不同的教學策略，其中之一為「實作教學」，旨為以形成學生的聽說讀寫技能 或善良價值等實際訓練為主，讓學生投入語文學習活動，發掘自我的真正感受和建立個
36. 古典詩歌之創作，特別講究詩眼，除了句中之眼，還有篇中之眼。句中眼是基礎，篇中眼是精髓。以全篇為例，要鍊篇中眼，趙師秀 《約客》：「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花
37. 歐陽脩《生查子‧元夕》：「去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊不見去年人，淚滿春衫 袖。」關於本詞，下列選項中的敘述何者正確？ (A)本詞透過不同的季節，展現
38. 根據李清照《夏日絕句》：「生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」下列那個選項符合本詩的情況？ (A)本詩在題材屬於詠史懷古之作 (B)本詩的風格淡泊而祥和、清新而高遠 (C)本詩雖
39. 下列文句，何者沒有錯別字？ (A)人只有把精力放在關注自我內在的平衡，安住在當下，才能讓心靈自在和安祥 (B)繼母這一角色給人的既定印象，總離不開尖酸苛薄、心量狹窄的壞女人形象 (C)為政若不
40. 關於詞語的運用與說明，下列何者正確？ (A)倥傯、顢頇、徘徊、崎嶇、躊躇、彷彿、淋漓、玲瓏，皆屬同義複詞 (B)美麗、偉大、快速、流播、產生、嚴謹、描繪、貶謫，皆屬聯綿詞 (C)窗戶、國家、忘
41. 「歇後語」就是「歇」去「後」半段之「語」，通常只說出前一句，「歇」去後一句，讓人就意義的關聯性，或是語音相近似者，領 悟出本意。此用法在修辭學中稱為「藏詞」，請選出下列「歇後語」中配對正確的解
42. 岑參《山房春事》：「庭樹不知人去盡，春來還發舊時花」，與下列何者的修辭手法雷同？ (A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑 (B)江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁 (C)雲散月明誰點綴？天容海色本澄清 國語
43. 下列關於年齡的詞語，何者使用正確？ (A)李先生雖然已到了聚沙之年，仍然志在許國，為全民努力喉舌，這份熱情與理想，令人欽佩 (B)齊邦媛女士的《巨流河》是在步入破瓜之年的創作，足見回憶錄是適合
44. 根據「寧為雞口，勿為牛後」這句話，下列何者符合它的句意？ (A)在敵人認為你最弱的地方，佈下最強的陣式，才是上乘的為兵之道 (B)要手心向下，勿手心向上，因為「施」永遠比「受」更有福 (C)生
45. 「與其希望所有的孩子都不碰壞含羞草，何如自己不做含羞草。與其希望所有的觀眾都責備投手，說他不該投變化球，何如自己擊出 安打。與其抱怨世上的人太勢利、太卑鄙、太自私，何如自己敦品力學，進德修業，
46. 「春風又綠江南岸」，其中「綠」是「形容詞」當「動詞」用，我們稱之為「轉品」，下列語句當中，何者也是使用了這樣的修辭技 巧？ (A)心猶未死杯中物，春不能朱鏡裡顏 (B)何以解憂？惟有杜康 (C
47. 下列文句「 」中的稱謂，何者使用最恰當？ (A)「令母」自從結婚後便辭了工作，成為了全能專職的家庭主婦 (B)「賢昆玉」總是同進同出，鶼鰈情深，令人稱羨 (C)「拙荊」近來忙於參加志工活動，以
48. 關於書信，下列何者敘述不正確？ (A)對於長輩署名下的末尾啟辭可用：手書、手示、手諭、手白 (B)用於對師長的結尾問候語，可用：敬請 教安、祗請 道安、叩請 絳安 (C)用於對晚輩的提稱語，可