9.小葉老師請五位同學各拿著不同的數字牌站在教室前，已知所拿的數字分別為－11、3、－7、2 及9 ，然後請同學就這五個數回答問題，老師的問題是 a 為最大數與最小數的乘積，b 為最小正整數與最大負整
10.某日教官在活動中心發現一批動漫，共有 5 大箱，每個大箱子裡頭都還有 5 個中箱子，每個中箱子裡有 5個 小箱子，而每個小箱子裡頭裝有 5 本動漫，請問此次教官共發現多少本動漫？ (A) 5＋5
2. 附圖是富依同學的隨堂測驗卷，請問他應得多少分？ (A)60 (B)40 (C)20 (D)80
3. 欲使「32÷4×5□ (－10 )＝－4」成立，則□應填入下列哪一個運算符號？(A)＋ (B)－ (C)× (D)÷
4. 下列何者正確？(A)-a 為負數 (B)0 除以任意數為 0(C)-1 與任何整數的乘積都等於這個整數的相反數 (D)|−a| = a
5. 愛伶老師在黑板上寫出幾個題目後，請同學上台將題目的空格中填入正確數字，【 】裡是同學的答案：(1)555×222×10000×【0】＝0 (2) (－1 )×7＋(－42 )÷【－6】＝0 (3
6. 若｜a｜－2＝2，｜－b｜＝6，則 a－2b 的值可能為下列何者？(A)－2 (B)－4 (C)－6 (D)－8
7. 數線上有相異三點 A (a)、B (－13 )、C ( 3 )。若 A 為 中點，則 a=？(A) －5 (B) －8 (C)0 (D)5
8. 若 a、b 均為整數，且∣a＋2∣＋∣b－4∣＝0，則 a－b＝？(A)2 (B)－9 (C)－6 (D)3
9. 計算 7200的個位數字為？(A)7 (B)1 (C)9 (D)3
10. 已知 a＝812、b＝417、c＝236，比較 a、b、c 之大小為？(A) c＞a＞b (B) b＞a＞b (C) a=c＞b (D) a＞c＞b
2.數線上每個單位長皆是1公分(A)O(B)X
3.任何數其絕對值一定是正數(A)O(B)X
4.在數線上4和－2所表示的點，位於1的兩側，且與1的距離皆為3個單位長，所以4和－2互為相反數(A)O(B)X
5.距離原點愈近的點，所表示的數之絕對值愈小(A)O(B)X
1.如果|a| ＝9， |-b|＝5，則 |-a|＋|b|之值為下列何數？(A) 14 (B)－14 (C) 4 (D) －4
2. 如果∣甲數∣＋∣乙數∣＝8，那麼甲數不可能是下列哪一個數？(A)－3 (B) －9 (C) 6 (D) 0
3. 以中午12點為基準，下午3點以+3表示，則上午8點應如何表示？(A)－8(B) ＋8 (C) ＋4 (D) －4
4. 下列敘述何者正確？(A) 最小的正數為1 (B) 整數又稱為自然數(C) 0沒有相反數 (D) 3－5的“－”是運算符號
5. 下列敘述何者錯誤？(A) 32=9(B) 75的底數是7，指數是5(C) 63是表示6個3相乘 (D) 5的立方可以寫成 53
6. 下列哪一個式子不成立？(A)(19－63) × 5＝19 × 5－ 63 × 5(B)100÷(5+20) ＝ 100 ÷ 5＋100 ÷ 20(C)(95－5) ÷ 5 ＝ 95 ÷ 5－5
7. 下列敘述何者正確？(A) 44=-44(B)22=(-2)2 (C) 35=53(D)
8. 絕對值小於20的整數共有幾個？(A)20(B)39 (C) 21 (D) 41
9. 下列敘述中，那一個是不正確的？(A) －(－11)的相反數是－11 (B) ∣0∣＝ 0(C) －(－5) ＝5 (D)
10.判斷 (－23)×(－24)×0×(－25)×(－26)的結果為何(A) 正數 (B) 負數 (C) 0 (D) 無解