國一公民上第三次

23.「社區總體營造」旨在強調居民對於社區文化的主動參與和認同，透過他們自發性的具體行動，建立居民的社區意識。根據上述內容判斷，下列何者最不可能屬於社區總體營造的項目？(A)推動政府組織再造(B)編寫

24.附圖為兩人談論有關社區參與方式，下列哪一項敘述錯誤的？ (A)主導者為居民本身(B)此種參與方式目的是提升社區生活品質(C)此種參與形式居民參與熱情比較不易延續(D)此種參與方式屬於長期的居民活

25.下列何者並不適合用多數決的原則來決定？(A)班級班歌的票選(B)班級幹部的選舉(C)學校考試的範圍(D)班級打掃工作的分工方式。

32.附表是某一個社區所定出來的社區生活公約，從內容可以知道是屬於哪一種社區參與？   (A)要求相關單位回饋社區的抗爭(B)提升生活品質式的社區參與(C)短期參與(D)自身利益受到威脅的抗爭。

33.關於社區的敘述，下列何者正確？(A)居民必須具有相同血型(B)居民必須對社區有歸屬感(C)居民必須有相同的國籍(D)居民必須有共同財產

34.龍騰國中1年2班正在開班會討論班規的內容。討論結束正要表決時，學校的火災警鈴突然響起，此時憲憲提出「問題」，請主席先暫停會議進行。請問：應填入什麼？(A)權宜(B)秩序(C)臨時動議(D

7. 現代民主國家對於保障人性尊嚴相關精神並無明文規範(A)O(B)X

8. 人權適用於世界上每個人，它是普世且公平的。(A)O(B)X

9. 世界人權宣言第一條所述：「人人生而自由，在尊嚴和權利上每人皆不同」。(A)O(B)X

10.任何人在法官未做出判決前，都應被視為無罪的人。(A)O(B)X

【題組】2. 花柚子擔任『主席』，下列哪一項不屬於主席的職權？(A)請與會成員發言(B)宣達會議程序(C)主持提案表決(D)維持會場秩序。

【題組】3. 請將下列開班會的流程依序排列：（甲）報告事項（乙）宣布開會（丙）臨時動議（丁）討論事項（戊）散會。(A)甲乙丙丁戊(B)乙丁甲丙戊(C)乙甲丁丙戊(D)甲乙丁丙戊。

【題組】4. 藤野在會議中提出『丟水球』的提議，請問他的提議要在班會中被討論表決，必須先經過哪一步驟？(A)得到導師原老的同意(B)得到班上半數人的連署(C)經過主席同意(D)有一位同學附議。

【題組】5. 關於四位同學的提議，主席應該先表決誰的提議？(A)川島(B)石田(C)藤野(D)茄男。

【題組】6. 提案討論時，同學若要發言，必須遵守何項原則？(A)先徵求主席同意後才得發言(B)須得到導師同意(C)必要時可以直接打斷別人的發言(D)先發言再舉手，避免浪費時間。

【題組】7. 藤野和茄男因意見不合大打出手影響會議進行，此時同學可以向主席提出下列哪一項要求？(A)秩序問題(B)程序問題(C)權宜問題(D)臨時動議。

【題組】8. 導師在開班會時所扮演的角色任務為何？(A)提示會議規則(B)參與表決(C)裁決秩序問題(D)決定會議結果。

【題組】9. 當會議進行表決時，是以團體中多數人的意見為主，並約束全體成員共同遵守決議。請問：此原則稱為什麼？(A)民主自決(B)大對決(C)少數決(D)多數決。

【題組】12. 部落的未來發展是經過部落會議決議，可見部落會議主要發揮了什麼功能？(A)尋找文化根源(B)促進在地就業(C)決定部落事務(D)延續部落傳統。

【題組】13. 上文中馬庫斯部落推動「互助共生」的經濟制度，取得族人共識，發展觀光，展現互助與關懷的精神。這樣的做法是為了落實下列何種理念？(A)部落的在地認同(B)部落和平相處(C)部落文化歧視(D

【題組】14. 司馬庫斯族人透過傳統文化中共工、共享、共榮的互助方式，凝聚族人力量，維持部落生存的穩定。請問：上述作為符合原住民委員會自民國 101 年起所推動的哪一項計畫？(A)原住民特定區域計畫(

【題組】15. 下列何者不是司馬庫斯部落在追求永續發展時主要考慮的面向？(A)環境生態保育(B)投入公共參與(C)提供在地就業機會(D)吸引更多遊客入住。

【題組】16. 司馬庫斯部落建立符合自己需求的幼兒園，全族人都是老師，讓幼童們在部落環境中自然學習，請問：這是為了達成下列哪一項目的？(A)增加部落的地方特色(B)促進部落的觀光旅遊(C)延續部落的傳

【題組】17. 司馬庫斯部落成功經營的關鍵是下列何者？(A)原住民委員會的協助(B)企業財團的資助(C)部落組織的形成(D)族人凝聚共識與參與。

（三）宜蘭蘇澳『白米社區』，蘊藏豐富的天然資源，日治時期開始，日本人利用當地白色礦石『石米仔』做成水泥，也可製成肥料等產品，因此（甲）台泥的礦石加工廠與台灣肥料公司紛紛進駐，砂石車、油罐車、工廠排放廢

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