35 Elliott 與 Dweck 等人最近的研究顯示，學習目標的設定會影響兒童在失敗之後的努力意願。因此，在讓兒童進行某種課題前，最好如何告訴兒童，使兒童在失敗了後還願意繼續努力？(A)犯錯在所難
31 下列與老年人退休生活有關的敘述何者錯誤？(A)社經地位是老人選擇退休生活方式的重要影響因素(B)採取「認真的休閒（serious leisure）」模式生活的退休者會覺得特別滿意(C)「平衡投入
36 根據 Kohlberg，道德發展處於第三階段（Stage 3）的人，若是將裝滿鈔票的錢包還給失主，他的理由可能會是：(A)失主會酬賞這樣的行為 (B)這樣的行為有助於社會秩序的維持(C)花別人的
27 有關自我概念的發展，下列敘述何者是正確的？1.嬰兒自出生起就知道自己獨立於其他物體 2.一歲半到兩歲左右的幼兒能認得出自己的照片 3.學齡前兒童對自我概念的描述多以其外顯特徵為主 4.兒童的自我
37 幼稚園老師相信適當的環境安排能減少幼兒的攻擊行為，因此他們會致力於減少衝突來源，擴大遊戲空間，禁止兒童攜帶攻擊型玩具等等。這種致力於營造「無攻擊性的環境」的作法是否有效？(A)無效，無法減少兒童
28 小明把爸爸送的皮卡丘手錶帶到學校要展示給同學看。但是，到了學校，小明發現小華有一個電動玩具，小明十分想要。於是私下和小華商量，用他的手錶交換小華的電動玩具。小華也欣然答應，於是兩人達成協議。根據
33 下列有關認知發展的敘述何者錯誤？(A) Piaget 認為認知發展在不同文化間大多數是普遍一致的(B) Vygotsky 認為認知發展會因文化不同而有差異(C) Vygotsky 認為是社會化歷
38 所謂兒童發展出「對個人內心的信念─願望理論」（belief-desire theory of mind），指的是他們能理解：(A)願望比信念更影響行為(B)只有在信念與願望一致的時候，信念才會影
29 根據皮亞傑的觀點，有關學前兒童道德發展的敘述，下列何者正確？1.屬於「他律」階段 2.認為凡是導致懲罰就是錯的 3.服從權威 4.是以社會或團體成員的觀點來判斷對錯(A)134 (B)234 (
34 下列與 Kohlberg 的道德發展理論有關的敘述何者不正確？(A)低估幼兒的道德發展程度 (B)忽略道德情緒的重要性(C)可以由道德推理預測道德行為 (D)採取道德困境的回答蒐集道德發展的資料
39 Steele 與其同事發現，非裔美籍青少年在正式的智力測驗表現很差；但是同一測驗如果是非正式施測或當作練習時，他們的表現卻跟其他歐裔美籍青少年一樣好。此結果顯示：(A)刻板印象威脅（stereo
35 社會化（socialization）可以帶給社會的益處不包括：(A)可以規範兒童的行為防止出現不良的反社會衝動 (B)可以促進個人心智成長認同所處的社會文化(C)能夠維護社會秩序 (D)可以加強
40 認知發展理論認為，嬰幼兒的陌生人焦慮（stranger anxiety）主要源自於：(A)嬰幼兒的主要照顧者沒有適時的給予嬰幼兒恰當的反應(B)嬰幼兒對不熟悉的事物或情境所做的評估反應(C)嬰幼
37 「源自於父母與同儕雙方所主張的價值觀和實際做法不同所造成的強烈衝突」稱為：(A)比較壓力（comparative stress） (B)交叉壓力（cross-pressure）(C)矛盾壓力（p