26 當解決兩個個位數加法的問題時，一個兒童有時會從比較小的數字開始數手指，有時會從比較大的數字開始數手指。按照訊息處理論的觀點，這樣的情形顯示：(A)兒童利用嘗試錯誤的策略解題(B)兒童無法表徵數字
26 有關學習中「精熟取向（mastery oriented）」研究的敘述，何者錯誤？(A)具精熟取向的學生，常避開讓自己受挫的工作(B)具精熟取向的學生，認為自己的努力可以改變他的能力(C)具精熟取
33 五歲的小明在解決基本加法問題的時候，有時以手指從 1 起算，有時從較小的數字起算，也有時從較大的數字起算。下列對小明的敘述中，何者最符合史格勒（Siegler）的策略選擇模式？(A)小明的認知自
14 下列有關「小艾伯特」的研究，那一個說法正確？(A)這是一個工具條件化的結果(B)小艾伯特原來就不喜歡動物，因此看到動物就會哭(C)這是一個正統條件化的結果(D)小艾伯特的研究是史基納（Skinn
27 根據 Harter 的情緒發展觀點，下列敘述何者錯誤？(A)可以分成層次 1 到層次 5 的不同內容(B)對相同的目標描述出對立的感覺是情緒發展的最高層次(C)層次 3 是能夠整合自己的正面情緒
13 Spearman 與 Thurstone都主張智力是由少數幾個主要的基本心智能力所組成。Guilford 的智力結構模式：(A)與 Spearman 與 Thurstone的主張不同，認為智力是
27 患有注意力缺陷過動症（ADHD）之兒童，有那些特徵？(A)ADHD 兒童多數是因遺傳因素造成的(B)ADHD 兒童較易衝動，通常未想好就說出來(C)ADHD 兒童可使用興奮劑來改善其注意力(D)
34 下列何者支持有關「世紀趨勢」（secular trend）的研究結果？(A)青少年女性的第一次月經的年齡逐年提高(B)在開發中國家沒有明顯的世紀變化趨勢(C)低收入家庭兒童的世紀趨勢的變化較高收
15 以下何者符合Vygotsky所提出認知發展的社會文化觀點？(A)鷹架理論（scaffolding）(B)自我中心（egocentrism）(C)天賦論（nativism）(D)自尊（self-e
28 Thomas & Chess（1986）提出的適配性（goodness-of-fit）是指那兩件事的互動？(A)嬰兒的氣質（temperament）與兄弟姐妹的數量(B)嬰兒的氣質與父母的教養方
14 青青是一個小學五年級的學生，他想跟同學一起玩，卻不知道要如何加入同學的團體。對於同學的情緒及需求不敏感，有時別人已經表現出不耐煩生氣時，他還會一直要求別人陪他玩。此外，跟同學互動時，也常常會做出
35 以陌生情境（the strange situation）測量嬰兒的依附類型（attachment pattern），下列何敘述最為正確？(A)此測量著重於嬰兒在與照顧者分離時的反應 (B)此測量
16 剛出生的小寶一邊的臉頰被碰到就往同一邊轉頭，這屬於Piaget認知理論中的那一個階段的行為？(A)感覺運動期（sensorimotor）(B)前運思期（preoperational）(C)具體運
17 學齡前幼兒無法了解液體由細管倒入粗管時，雖然看起來高度不同，但是其實液體的量並沒有改變。Piaget稱之為缺乏何種概念？(A)自我中心（egocentrism）(B)守恆概念（conservat