5.關於「是」字的用法，何者與馬首是瞻的「是」相同？ (A)主上屈法申恩，吞舟「是」漏 (B)長路悠悠，而君「是」踐 (C)故謀用「是」作，而兵由此起 (D)子曰：伯夷、叔齊，不念舊惡，怨「是」用兮。
6.一個詞彙在句子中改變了它原來的詞性，稱為「轉品」。如「苫」間草廈的「苫」字，為名詞轉動詞。下列轉品的詞語中，何者與之不同？ (A)「炷」盡沉煙 (B) 「雲」集而響應 (C)不日不「月」 (D)一
7.缺空之處，應依序填入：「據說無根的蓬草是風吹到何處，它便落到何處，落到何處，再等下一陣的風起。於是青年杜甫告訴李白：「□□」中年以後，杜甫再一次沉思自己沉痛的苦旅，忍不住喟歎：「□□」。到了晚年，
9.下列「」中的詞語，何者前後意義相同？(A)「日月」已盡，行有伴例／「日月」有明，容光必照焉(B)今「適」樂土，優遊京邑／不以物傷性，將何「適」而非快(C)長路「悠悠」，而君是踐／青青子衿，「悠悠」
10.〈賣花聲〉是元人小令中的懷古佳作，以下也是一首懷古之作：「楚霸王、漢高皇，龍爭虎鬥幾戰場。爭弱爭強、天喪亡，成敗豈尋常？一個福相催先到□□，一個命將衰自刎烏江。江山空寂寞，宮殿久荒涼。君試詳，都
11.□□是文獻上第一篇有關臺灣原住民的記載，明代碩儒□□隨友人□□將軍往剿窩藏在臺灣西南海邊的倭寇，親踏臺灣土地後所見所聞的真實紀錄。以上二個缺空處應分別填入 (A)〈紀水沙連〉／郁永河／戚繼光 (
12. 下列「」中的書信用語，適合其使用情境的選項是：(A)王大明寫信給任職公司的主管，結尾書寫「職王大明筆」(B)王大明寫信給子女，開頭書寫「□□知之」(C)王大明寫信給好友，在信中提及自己的父母，
13. 下列文句中成語使用，最恰當的選項是 (A) 指考逼近，許多同學都「不日不月」，閉門苦讀，根本沒有閒暇從事休閒活動 (B)考完大考後「囊篋全無」，心無掛慮，真是輕鬆自在 (C) 為人處世，不宜師
14.選出錯誤的選項： (A)浮雲為我陰，悲風為我旋，三樁兒誓願明題遍。直等待雪飛六月，亢旱三年呵，那其間才把你個屈死的冤魂顯。——竇娥 (B)長生殿那一宵，轉回廊，說誓約，不合對梧桐並肩斜靠，盡言詞
15.〈答夫秦嘉書〉：「惠示諸物於鄙賤，割所珍以見賜，非豐恩之厚，孰肯若斯？」有關以上文句，下列說明何者正確 (A)「惠示」是謙稱自己的送禮 (B)「見賜」的「見」是代詞性助詞，指你 (C)「孰肯若斯
16.請將下列詩句典故，排出正確的時代順序：(甲) 扶持一疏滿遺編，漢陛前頭正少年。誰道恃才輕絳灌，卻將惆悵弔湘江。(乙) 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(丙) 門下
17.「(甲)英雄不把窮通較(乙)他得志笑閒人，他失腳閒人笑(丙)詩情放，劍氣豪(丁)江中斬蛟，雲間射雕，席上揮毫」上引文字為張可久慶東原，此作品最適當的排列順序應是： (A) 乙甲丁丙 (B) 丙甲
20.選出錯誤的文意 (A)「青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。」喻：學，則才過其本性 (B) 君子慎其所立乎！」喻：君子己欲立而立人。 (C)「施薪若一，火就燥也；平地若一，水就溼也。」
21.下列關於〈蘭亭集序〉一文的敘述，何者正確 (A)由「固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作」，可知作者贊同莊子「生死齊一」的豁達觀念 (B)本文用了大量的對偶，與〈春夜宴桃李園序〉相同，皆屬駢體文 (C
22.現代文學名家輩出，下列相關敘述，正確的選項是 (A) 席慕蓉早期詩作浪漫多情。近期以書寫西藏文化與草原景觀為主軸，詩文轉趨深沉 (B) 林語堂主張「幽默」、「性靈」，自言「兩腳踏東西文化，一心評
23.關於《史記》和其他典籍的比較，下列何者錯誤 (A)就圖書分類而言，《左傳》屬經部，《戰國策》、《史記》屬史部，《史記》是紀傳體之祖 (B)就記載時代而言，《國語》都是記載春秋時代的史事，《史記》
24.閱讀下列(甲)、(乙)、(丙)三詩，並推斷每一首詩所吟詠的對象依序應是：(甲)秋天，最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／就咬出一掌血來 (乙)我不算博學／但我很多聞／從開始就聽／唇槍舌劍／
26.甲、凡性者，天之就也，不可學，不可事。禮義者，聖人之所生也，人之所學而能，所事而成者也。不可學，不可事，而在人者謂之性，可學而能，可事而成之在人者謂之偽。 乙、子獨不見郊祭之犧牛乎？養食之數歲，
27. (甲)目無全牛(乙)所見無非牛(丙)官止神行。以上為〈庖丁解牛〉一文中所述的三境界，由淺而深是 (A)(甲)(乙)(丙) (B)(乙)(丙)(甲) (C)(丙)(甲)(乙) (D)(乙)(甲)