4.她曾擔任國立編譯館國語課本主稿，對台灣基礎語文教育，貢獻良多；她在聯合報副刊主編十年任內，極力栽培台灣青年。她的創作頗豐，出版小說、散文及兒童文學等三十餘種，風格自然平實，真誠動人，其中以《城南舊
6.文學作品中常見作者以自問自答的方式表達己意，此即設問修辭法中的「提問法」。下列文句「不」屬於此種表達方式的是： (A)問君何能爾？心遠地自偏 (B)其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴 (C) 今夜封書
7. 「北方有佳人，遺世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得！」根據內容、形式判斷，這一首韻文的體裁應是： (A) 辭賦(B) 樂府(C) 古詩(D)宋詞。（文學史演義第五回）
2.下列修辭法之使用，何者兩兩相同？ (A)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉／山猿谷鳥，哀鳴啾啾 (B)人生是一奮鬥的戰場，到處充滿了血滴與火光／專家是訓練有素的狗 (C)不恥相「師」／惑而不從「
3.關於以下文章的說明，正確的選項是： (A)＜寂寞的畫廊＞，陳之藩將古今人類的歷史比喻成「畫廊」，而每個人不過是歷史長廊的短暫過客，是一個個的肖像，末了終不免離開，留下無涯之寂寞 (B)＜驢打滾兒＞
4.下列關於作家的描述，正確的選項是： (A)柳宗元仕途坎坷，但專力為文，其古文與韓愈齊名，又擅長山水遊記，以寄託不得志的心境，如＜始得西山宴遊記＞ (B) 陳之藩的散文結合了理工與人文的思維，文字清
5.下列關於「序」之文體介紹，正確的選項是： (A) 「序」亦作「敘」，亦稱「弁言」 (B)最早置於全書之後，如《史記》太史公自序、許慎《說文解字序》，之後又有所增補，乃移置書前，故而稱書前者為「序」
6.下列語詞，可以作為書信代稱的有： (A)黃帝之史倉頡，見馬獸蹏迒之迹，知分理之可相別異也，初造「書契」 (B)客從遠方來，遺我「雙鯉魚」 (C)我居北海君南海，寄「雁」傳「書」謝不能 (D)相思難
7.下列關於元稹、白居易的描述，正確的選項是： (A)兩人均重視詩歌要反映社會現實，蘇軾評曰：元輕白俗(B)同倡新樂府運動，是盛唐社會寫實詩的健將(C)彼此志同道合，時相唱和，世稱「元白」(D)兩人因
8.有關＜琵琶行＞之敘述，正確的選項是： (A)白居易聞商婦自敘身世，有「同是天涯淪落人」之感，因賦此詩以寄意 (B) 「黃蘆苦竹繞宅生」最能借景以托出琵琶女心中之孤寂 (C)「門前冷落車馬稀，老大嫁
9.有關古文運動之敘述，正確的選項是： (A)韓愈為唐代古文運動之先驅，歐陽脩則讓古文成為文學正宗 (B) 主張恢復先秦、兩漢文字樸實，內容言之有物的散文 (C) 蘇東坡韓文公廟碑：「文起八代之衰，道
10.白居易詩：「憶昔封書與君夜，金鑾殿後欲明天。今夜封書在何處？廬山庵裏曉燈前。籠鳥檻猿俱為死，人間相見是何年？」下列有關本詩的敘述，正確的選項是： (A)這是一首七言律詩(B)詩意主要在表達對國君
10.仔細閱讀下文， 確認甲、乙、丙、丁各為何人， 選出正確的選項：「甲是乙的學生，為新月詩派代表人物， 其詩作〈再別康橋〉等均膾炙人口； 乙的文章風格獨特，當時號為『新民叢報體』；丙是甲的朋友，提倡
11.古人的名與字有其內在聯繫，例如孔子父母禱於尼山而生孔子，故孔子，名丘字仲尼。下列有關「名」與「字」的敘述，正確的選項是： (A)韓非觀行：「董安于之心緩；故佩弦以自急。」據此可以推論朱自清自覺其
2.下列「」中之讀音，何者相同？（甲）罷「黜」／聰明慧「黠」 （乙）不「忮」不求／豆「豉」排骨（丙）貶「謫」／無「適」無莫 （丁）窮鄉「僻」壤／陶侃運「甓」（戊）「翟」先生／墨「翟」悲素絲 （己）鴻「
12.關於陳之藩＜哲學家黃帝＞的敘述，正確的選項是： (A)美國青年的偶像是叱咤風雲的流血家(B)讚揚美國青年獨立自主並深具內在涵養(C)陳之藩認為美國的教育與社會，忽略了人文的訓練(D)「從生硬的現
4.請選出下列「」內之字，其形、音、義皆正確者：（甲）寵辱「偕」忘：ㄒㄧㄝˊ，皆（乙）四望「晈」然：ㄐㄧㄠˇ，潔白明亮（丙）嘁嘁「喳喳」：ㄗㄚ，狀聲詞，形容鳥叫聲（丁）支吾半「晌」：ㄒㄧㄤˇ，片刻（戊
5.下列關於〈溺死一隻老貓〉一文的文意闡釋，敘述正確的是：(A)「阿盛伯心裡覺得很是不滿，為什麼別人來侵犯我們的行為會受到法律的保障，而我們的正義卻剛好相反觸犯法律。」此段文字作者在凸顯鄉下人未受教育