29.文學作品中「空間」的安排，常具有特別的意義。下列篇章中有關「空間」的說明，敘述正確的選項是：(A)〈岳陽樓記〉描述晴天、雨天呈現洞庭湖不同風貌，帶出古仁人覽物之情有喜、悲變化(B)〈項脊軒志〉描
30.下列有關文體的說明，敘述正確的選項是：(A)〈飲馬長城窟行〉的「行」是近體詩中的一種(B)〈赤壁賦〉的「賦」是介於詩、文之間的韻文(C)〈蘭亭集序〉的「序」是說明著作旨趣及經過的文體(D)〈明湖
31.古代漢語中常以具體的數字表示虛數，用來代表「多」的概念。下列「」中的數字，採用「虛數」用法的選項是：(A)「四」維不張，國乃滅亡(B) 政通人和，「百」廢具興(C)《傳》不云乎：「三」折肱而成良
32.下列有關中國古典韻文的說明，敘述正確的選項是：(A)《詩經》為我國最早的詩歌別集，也是韻文之祖、南方文學代表，大抵每句以四言為主(B)《楚辭》是中國辭賦之祖，風格鋪陳浪漫，以六、七言為多，並大多
33.下列各組文句，前後理念相近的選項是：(A)士而懷居，不足以為士矣／宴安酖毒，不可懷也(B)逝者如斯夫，不舍晝夜／天地不仁，以萬物為芻狗(C)力不足者，中道而廢，今女畫／譬如為山，未成一簣；止，吾
35.有關「小說書名／作者／小說類別」的組合，敘述正確的選項是：(A)《封神榜》／許仲琳／諷刺小說(B)《紅樓夢》／曹雪芹／言情小說(C)《三國演義》／陳壽／歷史小說(D)《老殘遊記》／劉鶚／譴責小說
36.教師節當天，孔老師收到了許多卡片，感受到來自同學的感謝與祝福，內心激動莫名。但是，更讓孔老師激動的是：有些同學表達能力真的有待加強。下列文句，有病句的選項是：(A)老師是啟蒙我學習的始作俑者，您
37.下列詩作所提及的人物，屬於「唐宋古文八大家」的選項是：(A)三千弟子標青史，萬代先生號素王。蕭索風高洙泗上，秋山明月夜蒼蒼(B)青山長在境長新，寂寞持竿一水濱。及得王師身已老，不知辛苦為何人(C
38.在資訊發達的今日，網路無遠弗屆，可以透過一些資料的查索，得知所要的資料。以下配對的資料，敘述正確的選項是：(A)盛唐詩人、詩仙、《全唐詩》――李白(B)新樂府運動、詩佛、香山居士――白居易(C)
39.下列有關「自然寫作」的作家特色，敘述正確的選項是：(A)陳列散文描述的內容從鄉土人事到自然山水，皆能抒發人道關懷的精神(B)夏曼‧藍波安早期作品以整理記錄達悟族神話傳說為主；近年來的散文，則以敘
40.閱讀下文，選出正確的敘述選項：黯然銷魂者，唯別而已矣！況秦吳兮絕國，復燕宋兮千里。或春苔兮始生，乍秋風兮蹔起。是以行子腸斷，百感悽惻。風蕭蕭而異響，雲漫漫而奇色。舟凝滯於水濱，車逶遲於山側。櫂容
7.古典詩文中，常將難以宣洩的悲情，訴諸周圍的景物，藉景寫情，以景透情。如：「八月蝴蝶黃，雙飛西園草」，便是透過蝴蝶雙雙飛舞，暗寓詩人的思念。以下各選項，請選出屬於此類的文句：(A) 青青陵上柏，磊磊
8.下列引文是一段古代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「人之所喻， (甲)由其所習，(乙)志乎義，(丙)所習由其所志，(丁)則所習者必在於義， 所習在義，斯喻於義矣。」(陸九淵 白鹿洞書院講義
9.下列關於古典名篇的敘述，何者正確？(A) 〈傷仲永〉文字簡約，王安石以先敘後議的結構說明天賦條件不足恃(B) 〈項脊軒志〉中「諸父異爨」即臺灣諺語「一人一家代，公媽隨人拜」(C) 〈桃花源記〉寓有
11.古人用字，常有同音通假、義近而用的情況，一般稱之為「通同字」。以下「通同字」的分析，何者正確？(A) 所惡有甚於死者，故患有所不「辟」也：闢(B) 其好惡與人相近也者幾「希」：悉(C) 人病舍其
12.下列關於古典小說四大奇書的描述，何者正確？(A) 「據正史，採小說，証文辭……陳敘百年，概括萬事」指的是《西遊記》(B) 《水滸傳》是中國第一部白話章回小說，也是官逼民反的典型題材(C) 王實甫
14.請依照以下經典文句的創作年代排序：甲、緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止乙、君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是丙、若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空丁、野芳發而幽香，佳木秀而繁
15.把小說當作文體概念使用的是東漢的桓譚和班固。班固在《漢書．藝文志》中列出「小說十五家」；桓譚則在〈新論〉中指出：「若其小家，合叢殘□□，近取譬論，以作□□，治身理家，有可觀之辭。」對小說的形式和
16.「雙關」是一種積極的修辭方法，可以藉著字音諧聲、字義兼指，甚至詞句的兼指，構成雙重意義的趣味。在生活中，許多電視節目都運用了雙關的修辭。以下各選項，何者也用了雙關修辭？(A) 搶錢大作戰 (B)
17.下列關於《論語》的詮釋，何者有誤？(A) 「未知生，焉知死」，記孔子不道鬼神、死後難明且語之無益之事(B) 「人不知而不慍，不亦君子乎？」可見「知而慍」乃有德君子所不齒(C) 所謂「行有餘力，則