13. 下列關於「是以君子之難能，期小人之尤者以必能也」一語的說明，何者正確？ (A)這是用連君子都很難做到的事情，來期許最壞的小人一定要做到 (B)君子可以輕易做到，小人一樣也能做到 (C)君子做不
6. 旭左 回家認真複習國文，發現自己〈項脊軒志〉這一課的筆記有誤，請你指出下列有誤的選項：(A) 記事較多，為記敘性的抒情散文(B) 所涉及的人物紛雜，但以祖母為描述重心，作為主幹(C) 以項脊軒及
13.(甲)先帝知臣謹慎 (乙)後值傾覆，受任於敗軍之際 (丙)受命以來，夙夜憂嘆 (丁)奉命於危難之間，爾來二十有一年矣 (戊)恐託付不效，以傷先帝之明 (己) 故臨崩寄臣以大事也 以上正確的順序應
14.關於資料的蒐集，何者是正確的？(A)想涉獵韓愈、蘇軾、范仲淹等人的作品，可從茅坤《唐宋八大家文鈔》著手 (B)想了解孔子、諸葛亮、劉備等人的生平事蹟，可以查閱《史記》 (C)想研讀〈古詩十九首〉
7. 以下是 懸丘〈再別康橋〉錯誤連篇的上課筆記，請你幫忙找出唯一完全正確的敘述：(A) 是作者徐志摩首次到康橋，學成臨別之作(B) 是一首不事藻飾，不講音韻，每節長短不拘的新體詩(C) 首尾段落表達
15.行文中將兩個相反意義的單詞，合組成一個複詞，其中一個詞素的本來意義成為這個複詞的意義，另一個詞素則只是作為陪襯，謂之「偏義複詞」。 (甲)先帝創業未半，而中道「崩殂」 (乙)陟罰臧否，不宜「異同
16.【全方位閱讀題組】公沙穆東遊太學，無資糧，乃變服客佣，為祐賃舂。祐與語，大驚，遂共訂交於杵臼之間。請問：「杵臼之交」是何種交情？(A)等同於刎頸之交 (B)與車笠之交同義 (C)結拜為兄弟的金蘭
17.〈西湖七月半〉的首段，分寫了五類遊人的不同身分、地位、心態和格調。以下關於這五類人的說解，何者為是？(A)「樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優傒，聲光相亂」，是真正享受欣賞月景之美的人 (B)「亦船亦樓
8. 國文課時，老師請 微瀚 使用以下成語造句，下列文句中「 」內成語的運用，微瀚使用最適當的選項是：(A) 領導者必須「目光如炬」，通觀全局，洞察先機(B) 李爺爺的身體硬朗，如「松柏後凋」，老而彌
16. 下列關於「信義行於君子，而刑戮施於小人」的句意說明，何者正確？ (A)信義是用來對待君子的，對於小人不須實行仁義 (B)只有君子能實行仁義，小人只會觸犯刑罰 (C)信義是用來對待君子，而刑戮是
17.下列選項，何者並非張曉風在〈詠物篇〉中對「柳」的形容？ (A)茫然地散出些沒有用處的白絮 (B)它常常巧妙地逮著一枚完整的水月，手法比李白要高妙多了 (C)那些眼隨興一張，便噴出幾脈綠葉，不幾天
18.〈醉翁亭記〉一文中，寫景手法由遠而近，充滿空間變化，呈現電影運鏡般的效果。下列選項中，何者的空間表現手法與〈醉翁亭記〉相似？ (A)花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人 (B)碧雲天，
18.有關〈白髮與臍帶〉一文，下列說明何者為是？(A)我害怕面對那樣的身心疼痛感受，所以不敢輕易清理這個抽屜：細究原因，作者真正害怕的是不能遵守母親交代的遺言 (B)「那個黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱
19. 關於〈錯誤〉一詩的作法敘述，下列選項何者正確？ (A)詩中引用思婦與過客的對話，使角色更加立體 (B)詩中運用不少西洋神話意象 (C)運用由遠而近的取景手法，最後停留在一扇窗扉的特寫 (D)第
9. 在〈滅燭，憐光滿〉中提到：「上元節是燈節，是元宵節，是一年裡第一次月亮的圓滿」這一天是民間多彩多姿的節日，也是春節最後的一天，自此以後一切恢復常態，所以民間熱烈慶祝，故有小過年之稱。以往燈謎都在
20. 「君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃。」的文意與下列何者相近？ (A)其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 (B)名不正，則言不順；言不順，則事不成 (C)道之以德，齊之以禮，有恥且格
10. 林泠〈不繫之舟〉：「沒有甚麼使我停留／——除了目的／縱然岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣／我是不繫之舟。」上引這段文字暗藏伏筆，作者選取「玫瑰」、「綠蔭」、「寧靜的港灣」實具有言外之意。請問這
21. 下列各文句的意旨，何者敘述正確？ (A)「君子之所難，而小人之所易」意謂要成為君子很難，而成為小人很容易 (B)「太宗之為此，所以求此名也」說明唐太宗藉「縱囚」以求名 (C)「刑入於死者，乃罪
22. 歐陽脩以層層遞進、「剝殼見筍」的手法描繪醉翁亭所在的地理景觀。請將下列引文依「剝殼見筍」法重新排列順序：「環滁皆山也。 （甲）望之蔚然而深秀者，瑯琊也／（乙）其西南諸峰，林壑尤美／（丙）峰回路