9在艾倫認知層級測驗中，如果病患可以依示範完成第三種縫法，依據艾倫認知障礙理論，下列功能表現何者錯誤？(A)有主動探索行為(B)可以學習新的事物並加以概化(C)在自我照顧上沒有明顯的問題(D)可以預先
11下列有關艾倫（Allen）認知階層：操作動作（manual actions）的敘述，何者錯誤？(A)可以對觸覺線索有反應(B)可以維持約半小時(C)可以區辨不同的東西(D)在提醒下可獨立完成日常生
12李文森（Levinson）在 1978 年提出生命過渡期（life transition），其中下列有關晚年過渡期（the late life transition）的敘述，何者錯誤？(A)男性開
15精神病患的注意力與問題解決能力的表現，是屬於職能治療操作構成要素（Performancecomponents）的那一部分？(A)認知功能（Cognitive function）(B)心理功能（Ps
18根據人類職能模式，精神病患在動作與訊息處理技巧之缺陷，被歸類為何種次系統的問題？(A)意志（volition）(B)表現（performance）(C)習慣（habituation）(D)身心組成
19下列關於職能行為參考架構的敘述，何者錯誤？(A)人們有內在的驅力去獲得新技巧(B)遊戲與工作都屬於職能行為(C)人們會同時扮演許多不同職能角色(D)職能角色的行為是與生俱來的，但心理疾病會影響個體
21.墨維特（Frank Hewett）從其在情緒與行為問題學生的教學實務經驗中，提出有效學習的六個勝任階層。其中秩序（Order）階層是指：(A)個體能有效接收與處理感覺訊息(B)個體在學習過程具有
22根據艾倫認知障礙模式，下列敘述何者錯誤？(A)認知障礙為一種腦部病變(B)認知障礙治療的前提是正確地判定個案的認知層級(C)認知障礙治療目的是在能力限制下，協助個案發揮最大的功能(D)認知障礙治療
23如果你打算教一組精神病患摺紙鶴，下列那一個做法對於病患的學習成效幫助最少？(A)示範做法前先展示紙鶴成品一至數個，並向病患解說紙鶴所象徵的意義與使用的情境(B)在摺紙過程中，持續提供有關於病患摺法
24下列有關分析性參考架構之改變過程的敘述，何者錯誤？(A)包括分享內在意涵（intrapsychic content）以及疏通（working through）兩個部分(B)分享內在意涵是指將意念和
2. 有關 DSM-IV 的多軸向分類系統，下列敘述何者正確？(A)第一軸通常為臨床關注焦點，包括患者之精神狀況及一般性醫學狀況(B)若個案習慣性使用適應不良的防衛機轉，則可記錄在第四軸「心理社會及環
3. 有關認知功能障礙相關疾患，下列敘述何者錯誤？(A)譫妄現象通常在短期內發展，同一天病程的嚴重程度會起伏變動(B)血管性失智症早期僅出現近程記憶損害、人格變化或易怒，幾年內即發展出進行性之認知功能