10.針對慢性化、缺乏復健潛能之精神分裂症患者，職能治療師以代償方式提升其功能表現。下列何者為最適合此類病患之代償概念活動設計？(A)移除治療室中不必要障礙物，保持治療室環境整齊清潔(B)設計高功能與
48.在會談過程中，治療師決定以簡述語意技術（Paraphrasing）來回應個案，使用此技巧的理由為何？(A)對個案的陳述可以重新導向(B)讓個案瞭解治療師能夠體會與接受他的陳述(C)讓個案做抉擇(
49.當治療目標設定在增加個案的注意廣度，但在實施團體治療時觀察到個案經常會停下手邊的任務而觀看鄰座的任務操作狀況。此時，治療師在記載個案活動表現概況時，最應使用的描述為：(A)記憶力缺損(B)空間操
50.下列何者不是標準化的評估工具？(A)艾倫認知階層評估（Allen Cognitive Level Screen）(B)動作與處理技巧評估（Assessment of Motor and Proc
52.下列何者是臨床實務中，治療師鼓勵個案自我評估（self-assessment）或增加自我覺察使用的方式？(A)寫日記(B)日常生活功能評估(C)加拿大職能表現測驗（Canadian Occupa
11.小傑在團體中與病友互動時非常焦慮，不敢主動找人說話，沒辦法與他人維持對話，目光接觸少。對他人問話常答非所問，表情呆滯。此時，職能治療計畫應提供小傑何項治療？(A)適合小傑功能、具成就感之皮雕活動
12.下列何項不是針對厭食症患者之職能治療目標與計畫？(A)經由閱讀及講座增加其營養知識(B)經由表達性活動滿足其自戀(C)參加烹飪活動以增強其對不同食物之接受度(D)鼓勵個案多休養，培養體力，少激烈
54.下列有關職能治療在精神護理之家的角色與功能之敘述，何者錯誤？(A)設計及執行適合住民之復健治療(B)安排與訓練住民服藥與門診服務(C)參與住民轉介／結案之照護服務(D)接受職能治療之諮詢與照會服
55.下列何者不是一般社區居民不容易接受到職能治療服務的主要原因？(A)社區照護分工太細無法面面俱到(B)社區的服務地點過於分散(C)社區居民尚未遇到職能治療可以協助的問題(D)社區關懷員已經包含大部
13.一位混亂的腦傷病人，問了一連串問題，且同樣的問題會一再重複，下列何者是此時最適合個案的安排？(A)不去理會他，病患太焦躁不安(B)教導他社會化之社交技巧訓練(C)準備記事簿，請他隨時將問題記下(
14.職能治療師進行老年失智症患者之居家服務時，家屬一直提到個案因記憶力差，部分生活事務無法執行，連個人衛生都需幫忙。下列何項為職能治療師最適合之介入？(A)家屬支持團體(B)記憶功能訓練(C)日常生
15.下列何者不是職能治療對於寄養兒童介入時的目標？(A)促進兒童適齡功能的發展(B)協助兒童在寄養過程中的轉銜(C)協助兒童結束對於原生家庭的情感需求，培養對於寄養家庭的認同(D)減少兒童在寄養過程
16.阿龍為精神分裂症病患，二十二歲。在醫院接受治療一段時間後，治療師與阿龍討論，決定接受支持性就業服務，到社區工作。職能治療師介入處置的首要重點應該為：(A)加強阿龍休閒生活安排能力，以能適當抒解工