47.下列何者為「不恰當」的臨床會談情境安排？(A)在一個較輕鬆的氣氛中，沒有太多分心的刺激與中斷(B)為了避免浪費時間，治療師可以先閱讀病歷，對於個案的相關資訊有一些了解(C)為了建立治療關係，可以
48.在學習會談技巧時，老師經常教導學生運用同理心，並以尊重個案的態度來進行，下列那一項較不符合尊重的概念？(A)以無條件的接納(B)表達願意協助(C)開發個案的內在資源(D)治療師幫個案決定治療計畫
49.下列關於職能活動問卷（Occupational Questionnaire）的敘述，何者錯誤？(A)是根據人類職能模式（Model of Human Occupation）所設計(B)可了解個案
55.某印尼外傭發病住到急性病房，請問下列那一種處理方式最不恰當？(A)提醒主治護理人員確認其是否信奉回教，飲食中需避免提供豬肉食品(B)公平一視同仁，不要對她有任何特別的詢問或處理(C)所有照顧人員
56.在臨床上遇到病人的個性上有強迫傾向時，職能治療師最好採用下列那一種方式處置最為適當？(A)可有系統地提供詳細之醫療資訊(B)可明確指出病人常常浪費時間做出重覆的行為(C)可安慰他並給予許多保證，
57.下列敘述中何者較能全面地考量到具有酒精濫用個案的需求？(A)協助休閒、認知知覺、自我表達和日常生活功能(B)教育家屬如何改造廚房以確保安全(C)鼓勵參加酒癮匿名會；提供生活訓練和探索工作價值觀(
60.文清治療師參考Worden（1991）建議喪親後的四種任務來協助喪親的雯雯，請問較適合的治療策略為何？①經歷痛苦與悲傷 ②接受喪親失落的現實 ③堅強且不要哭泣 ④一段時間後建立新的關係(A)①②
63.Cole所提的活動團體架構中，詢問個案「你今天學到了什麼？」屬於團體的那一個階段？(A)分享（sharing）(B)概化（generalizing）(C)應用（application）(D)結論
65.病人參加完職能治療團體後表示，參加此團體使他「了解無論從別人身上獲得多少引導和支持，我終究必須對自己的生活方式負責」，請問是發揮了那一個療效因子？(A)團體凝聚力（group cohesiven
66.在老人團體為了要重建個案的活動參與動機，採用何種媒介最為適合？(A)使用照片、音樂並鼓勵個案討論對過去的記憶(B)討論即將到來的節慶活動(C)調整環境讓個案具有最大的獨立性(D)焦點放在人際技巧
68.職能治療師針對慢性精神病患在團體中提出覺得自己無用或無價值的想法時，下列處理何者最不適當？(A)提供自我探索的活動團體(B)提供簡單具體的活動團體(C)提供複雜抽象的活動團體(D)提供容易成功的
69.Mildred Ross的五階段活動設計，是那個參考架構的代表性臨床運用？(A)感覺動作參考架構（sensorimotor）(B)心理動力參考架構（psychodynamic）(C)認知行為參考