心理障礙職能治療學

27 根據弗洛伊德的心理分析論，人格的結構分為：(A)享樂主義與攻擊性 (B)本我、自我、超我(C)口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖期 (D)意識、潛意識、無意識

28 團體進入結束期的處理，以下何者錯誤？(A)對於團體中的學習給予回饋 (B)回顧團體過程與經驗(C)將未處理的議題儘速進行 (D)協助成員理解情緒的反應

29 以下何者屬於反團體的角色？(A)尋求意見者 (B)守門員 (C)跟隨者 (D)懺悔者

30 關於共同領導（co-leadership），下列何者錯誤？(A)可互相支援 (B)不會有意見不一致的情形(C)分工合作，各取其長 (D)知識與經驗獲得增長砥礪

31 團體領導者如何激發成員的動機？(A)適當維持權威性 (B)制定團體守則(C)讓成員自治帶領團體 (D)鼓勵成員互動與分擔責任

32 對於患有創傷後壓力症候群的兒童，下列何者治療方式對情緒的處理較為適合？(A)感覺統合訓練 (B)遊戲治療 (C)環境治療 (D)社交技巧訓練

33 下列何者並非認知行為治療所要處理的思考模式？(A)災難式思考（catastrophic thinking） (B)全有或全無（all-or-nothing）的思考(C)過度概化（overgene

34 恐慌症個案發作時，適用下列那項行為技巧？(A)腹式呼吸法 (B)暴露法 (C)列表行事 (D)冥想練習

35 下列何者並非「職能行為學派」（occupational behavior approach）的重點概念？(A)內在成就動機 (B)工作與遊憩平衡 (C)職能能力的準備 (D)社會化歷程

36 「分析式參考架構」最相關之評估工具為下列那一種？(A)完句測驗 (B)職能綜合評量 (C)褚氏注意力測驗 (D)加拿大職能表現評量

37 關於感覺動作參考架構之使用，以下何者正確？(A)治療師是導師式（advisor）的領導風格(B) Ross 將之運用於老人及神經損傷的個案(C)運用於精神分裂症個案可改善其粗動作與細動作發展(D

38 投射技巧的評估，主要在評估那一個面向？(A)情緒與動機 (B)認知與操作 (C)生活滿意度 (D)就業準備度

39 與憂鬱症（depression）發病機轉較有關的神經介質或激素，下列何者錯誤？(A)血清素 (B)褪黑激素 (C)甲狀腺素 (D)多巴胺

40 個案在復健期的治療規劃，下列何者並不適合？(A)協助功能的代償與因應策略 (B)增加現實感，滿足生理需求(C)逐漸增加功能之獨立與責任感 (D)針對最終的安置給予適當的準備

41 下列關於精神疾病之壓力－脆弱模式（stress-vulnerability model）的照護理念，何者錯誤？(A)預防復發 (B)降低人際與環境的壓力(C)提高社會支持 (D)危機處理

42 評估團體是用來瞭解個案參與團體的表現，一個評估團體最合適的成員人數是多少？(A) 4~6 人 (B) 5~8 人 (C) 8~12 人 (D) 12~15 人

43 以下有關發展團體（developmental groups）的敘述，何者錯誤？(A)所依據的參考架構屬於發展性（developmental）參考架構(B)目的在協助成員逐步發展團體互動技巧(C)

44 下列有關壓力－脆弱模式（stress-vulnerability model）的敘述，何者錯誤？(A)精神分裂症是大腦生病的結果 (B)慢性化是重複發病的結果(C)生活壓力增加會誘發疾病的重複發

45 根據壓力－脆弱模式，下列那一項治療策略是正確的？(A)從治療師的角度考量個案的需求與治療計畫(B)治療活動的時間宜長而減少頻率，以免增加個案的負擔(C)團體治療宜在開放的空間進行，以提供較多的環

46 學習到「我終究必須為自己的生活負起責任，不管我從別人那兒得到多少指導和支持」，是那一種療效因子？(A)存在因子（existential factor） (B)普同感（universality）(

47 以下有關 flow theory 的敘述，何者錯誤？(A) flow 是一個人完全投注在活動時的一種主觀的心理狀態(B)為了達到 flow 的狀態，所從事的活動應具備恰好的挑戰性(C) flow

48 下列有關職能治療對「健康（health）」的觀點，何者錯誤？(A)沒有疾病 (B)可以均衡地扮演各項角色(C)獲得成就感 (D)具備所處之環境所要求的能力

49 參考架構的結構中，何者提供了介入的準則？(A)理論基礎（theoretical base）(B)功能－失能的連續（function-dysfunction continuum）(C)功能－失能的

根據職能治療學者威卡博士（Dr. Anne Wilcock）的論述，【題組】50 造成人們之健康瓦解的職能因素（occupational factors）不含下列那一個？(A)職能失衡（occupat

【題組】51 承上題，為了反制造成人們健康瓦解的職能因素，下列那一項敘述錯誤？(A)職能治療介入的範疇包括個體（individual）層面與社會（society）層面(B)職能治療師應該從事二級（se

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