57.對於醫院中精神疾病個案的團體介入，下列何者錯誤？(A)個案可以得到他人的回饋與增加社會參與(B)多元的團體活動可以幫助個案建立生活次序與常規(C)因為人需要社會性生活，所有住院個案都適合團體模式
58.下列何種治療性活動適合急性期思覺失調症的個案參加：①創造性活動如美術創作或自由寫作 ②生活技巧訓練如儀容清潔、生活常識 ③生活作息訓練等較具結構性的活動 ④步驟多且精美的手工藝活動 ⑤冥想或靜坐
59.關於消費者經營的服務（consumer-operated service）的敘述，下列何者錯誤？(A)受病人人權運動與自助運動思潮影響而有的服務模式(B)重視精神疾病的診斷、評估與治療(C)與醫
60.小陳，17歲學生，在15歲出現首次精神症狀，評估後發現有社交技巧不足的問題，這項問題和那一個因素最不相關？(A)精神疾病本身的症狀(B)長期機構化所致(C)家庭功能不彰(D)個性問題，在校較少與
61.迪威特（de Witt）發展的創造力模式（Model of Creative Ability）將個案的創造力區分為三個層次。根據由低到高層次的治療目標排列為何？①行為符合社會規範 ②自我覺察、環
65.下列有關職能治療師使用遊戲的敘述，何者錯誤？(A)職能治療師使用遊戲主要有兩種形式：將遊戲用於治療中（play in therapy）及將遊戲視為治療（play as therapy）(B)人類
66.根據美國衛生福利部（Department of Health and Human Services）在2004年所公告的體能活動（physical activity）建議，何者錯誤？(A)成人每
67.鼓勵將體能活動融入到每日生活常規的一部分，如騎單車通勤。對於此項做法的描述，何者錯誤？(A)此類活動大都屬於高強度的體能活動(B)此類活動稱為生活型態的體能活動（lifestyle physic
68.職能治療師可以應用體能活動作為提升心理障礙者健康的治療媒介，主要的根據不包括下列那一項？(A)根據傳統笛卡兒（Cartesian）所提倡的身心二元論（mind-body dualism）(B)根
70.下列有關職能治療師使用團體的目的，何者較不適切？(A)了解個案的人際問題(B)聚集有相同目標的個案在同一團體，可探討共通主題(C)藉由團體成員互動及回饋，可提升個案對自我的了解(D)減少人力支出
71.開普朗（Kaplan）與斯達克（Sadock）於1998年將防衛機轉分成四類，其中否認和扭曲等，是屬於下列那類的防衛機轉？(A)自戀的防衛（narcissistic defenses）(B)不成
72.下列關於艾倫診斷模組（Allen Diagnostic Module）的敘述，何者錯誤？(A)可以團體形式進行(B)內容為手工藝活動(C)可給予認知階層3.0以上的個案(D)使用日常活動來觀察個
73.職能治療師設計一個虛擬告別式的活動，讓個案透過親朋好友的虛擬悼念，來檢視自己現在已經完成的人生階段，進而訂定未來的目標與方向。這是那個參考架構衍生的活動設計？(A)感覺動作參考架構（sensor
74.在艾爾斯（(A. Jean Ayres）所提出的感覺統合理論中，有關在原始層（primary level）的基本感覺系統（basic sensory system），並不包括下列何者？(A)視覺
75.下列關於功能性分析（functional analysis）或功能性評估（functional assessment）的敘述，何者錯誤？(A)可評估個案從事日常生活功能的表現(B)褚氏手功能測驗
77.對於貝克（Beck）的認知治療之敘述，下列何者正確？(A)著重於基本認知功能的訓練，如注意力、記憶力及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果，為穩定的長期狀態，治療重點不在提升認知功
79.關於林納涵（Linehan, 1993）設計的心理社會技巧訓練（psychosocial skill training），下列敘述何者錯誤？(A)可以用書寫來協助個案專注地解決問題，例如寫下衝突